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代步的造句

  代步拼音
  【注音】: dai bu
  代步解释
  【意思】: 书 替代步行,指乘车、骑马等。
  代步造句:
  1、虽然旧金山人喜欢乘车代步,可是你也许会喜欢爬上坡度很大的街道。
  2、但反对者说他们担心公园管理协会将来甚至会限制进一步的开发,或者限制人们使用诸如雪地摩托车还有其他一些代步工具。
  3、我有一个可爱的女友,有自己的代步工具和一份有着丰厚薪水,足够养活我同时能支撑我保持酷爱电脑游戏的爱好的工作。
  4、他们有时滑雪代步,有时步行,有时则乘坐皮艇,越过无数交错着雪泥覆盖小路的浮冰迷宫。
  5、世界各地的军队经常遗失作战的代步工具。
  6、由于当下人们正在推崇更健康的生活方式,自行车也就同时成为人们代步的工具。
  7、它可以为病人代步,也可为某只腿或行走过程的一部分提供所需支持。
  8、他对很多公司进行陌生访问,像一个上门的销售员,在很多城市租用林肯城市轿车作为代步工具,常常为了降低消费,他在后座睡觉。
  9、在杰克看来,这场悲剧确实给他带来了些许安慰:在战场上身负重伤的他只能依靠轮椅代步,而此刻,杰克通过自己的化身重新恢复了行动能力。
  10、不会,开车只是一种提速代步的工具。
  11、但是,休曼是小儿麻痹症患者,不得不靠轮椅代步,她无法坐轮椅上公共汽车。
  12、车就是个代步工具,没必要多贵的.
  13、上世纪70年代早期的新德里,我家基本靠那种经典的在印度风靡一时的流行小踏板代步。
  14、据苹果公司内部传言,即使进入了公司管理层,他代步的座驾依然是一辆右后车门坏掉的破旧丰田汽车(Toyota)。
  15、如今,以车代步成为一种时尚,而我却喜欢步行。
  16、我的车正在修理,所以我没有去音乐会的代步工具。
  17、电梯作为现代智能建筑内的代步工具,越来越显示出它的重要作用。
  18、他们的`目的地应该是那个主要的骆驼场,里面的骆驼是可以租来代步的。
  19、"交通代步怎么办?"父亲问。
  20、高级官员身着华贵的长袍,戴着高高的帽冠,精英人物甚至坐在非常不便却十分昂贵的机械椅上代步。
  21、公务员代表阿布拉奥说:"‘步行奖金’曾经差点被取消,但后来还是保留了,因为以前的公务员可没像现在这样都有私车代步。"
  22、私家车不仅是上班一族的代步工具,而且成了现代家庭居家旅游的伴侣。
  23、我在想,任何一个普通的有理性的人,甚至那些对现代唯物主义和消费文化免疫的人,也会考虑买哪怕一辆低端的车,为的是代步和方便。
  24、更令人称奇的是,每天以自行车代步,我都会从一个完全不同的角度来看待生活的方方面面。
  25、哈比布这个青少年以轮椅代步,在奥斯陆举行的两天签约会议中面见阿富汗驻挪威大使鲁定。
  26、而在诺鲁,根本就不值得这麽麻烦,我选择了一辆破破的脚踏车来代步。
  27、尽管步履蹒跚,尽管必须用轮椅代步,但他们毫无缺憾,因为今晚世界属于他们。
  28、报道说,英国中部地区的人最懒,约克郡的人则很有活力,其中只有23%以公共汽车或轿车代步。

恶作剧的解释及造句恶作剧造句1我希望这是一次恶作剧。2男孩正想酝酿恶作剧。3但是,如果你没有认真听取这种意见,也许会觉得什么防止皱纹等说法只是一个恶作剧。4为什么不把制造泡沫的乐事变为一个史诗般的聚用迫不及待造句50句迫不及待是形容心情十分急切。有关词语内容,欢迎你们一起来借鉴一下!用迫不及待造句11四月的脚步就迫不及待地来了。为了迎接四月的来临,大地作了太多隆重的准备。你瞧,原野上植物正疯狂地用仿佛的造句每个人都要学会造句,下面就由小编为大家整理用仿佛的造句,欢迎大家查看!1海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。2三年来发生的一切,仿佛就在昨天。3满天的星星闪呀闪,仿佛在对我关于漂流造句导读又是九月九,重阳夜,难聚首,思乡的人儿漂流在外头又是九月九,愁更愁,情更忧,回家的打算始终在心头。下面是小编整理的关于漂流造句,欢迎阅读!1,家是一只船,在漂流中有了亲爱家是港童趣教学设计6授课日期年月日总课时5童趣教学设计教学目标准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。积累词语同时理解作者的精神体验物外之趣。领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。教学重点反复朗在山的那边教案第二课时课题在山的那边总课时2hr第2课时TR教学目标1品味重点词语的深层含义,领会诗人所阐述的人生哲理。2加强朗读训练。3树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点难点1对于痴在山的那边教案课题在山的那边总课时2hr第1课时教学目标1通过朗读训练,使学生了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确停顿恰当,能初步读出语气。2初步感知诗歌所表达的思想内容,了解山与海的意象。教学秋天教学设计3教学目标在朗读中品味诗歌语言,体会诗人感情。教学过程1初读课文,把握全诗韵律。2听读课文,感受诗歌图画美。3细读课文,品味诗歌词句,体会诗人情感。总结农家丰收图绚丽多彩渔夫晨归图淡山中访友教学设计3教学目标1有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之友。2抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。3培养学生热爱自然,热爱生活的情操。教学重点感知内容,理清思路,反复诵读,体味秋天教学设计一课题秋天二教学目的1。能有感情地朗读进而背诵全诗2。品味诗意,激发学生热爱生活热爱自然的愿望和热情3。能以秋天为题,学写一首小诗。三教学重点1。能有感情地朗读进而背诵全诗。四教学遗留的造句遗留拼音注音yiliu遗留解释意思(以前的事物或现象)继续存在(过去)留下来的痕迹。遗留造句1要做到这一点,他们必须克服苏伊士运河遗留问题。2大多数人把他们的财产遗留给他们的配偶和
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