活动目标：
　　1．通过观察，让幼儿知道秋天树叶的变化，巩固幼儿对秋天的认识。
　　2．学习用沙画的技能表现秋天的树，初步培养幼儿对沙画的兴趣。
　　3．培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。
　　活动准备：
　　1．范画秋天的梧桐树、枫树、银杏树各一张。
　　2．春夏秋冬树木变化的电脑课件。
　　3．每人一把剪刀；红、绿、黄、咖啡色沙子各一袋；将白纸贴在废旧纸板上，人手一张。
　　4．每组四种颜色标记盘。
　　活动过程：
　　1．欣赏春、夏、秋、冬树木变化的动画情景，让幼儿辨别秋天的树，并说出秋天的特征。
　　2．教师出示沙画秋天的梧桐树、枫树、银杏树，让幼儿说出名称及其异同，激发幼儿对沙画的兴趣。
　　3．教师讲解沙画操作技能并交代每一步骤。
　　教师：这张枫叶沙画是怎么做的`呢?首先在老师事先准备的废旧纸板上画出枫叶剪下来，撕开另一面的双面胶后平放在白纸上(记住有双面胶的一面朝上)；接着选好沙子的颜色备用。首先倒适量的沙子，用食指把它们抹匀，然后把多下来的沙子倒在相应的颜色标记盘里，这样桌子就干净了。待会儿老师请小朋友来做小树叶，做好后把小树叶送给大树妈妈。相信你们只要细心、认真，一定能做好。
　　4．幼儿作画，教师指导。
　　(1)教师边指导边巡视，提示幼儿将沙子倒在相应的颜色标记盘里。
　　(2)教师根据幼儿沙画情况，让能力较强的幼儿选两种或三种沙子制作树叶，使叶子的变化更明显，如绿叶变黄，黄叶变咖啡色。
　　5．师生共同布置秋天的树。
　　教师：小朋友做的树叶真棒，就像真的树叶一样，大树妈妈可高兴了。现在请小树叶们一起来把大树妈妈打扮得更漂亮吧!
　　评析：教师将孩子们的作业布置成一幅美丽的秋天的树林，并伴有鼓励、赞美的语言，让孩子们享受作业成功后的愉快感、自豪感，师生共享快乐。
　　6．师生围着大树妈妈表演小树叶歌曲结束。
　　教师：今天在小朋友的帮助下，这些大树变得更漂亮了，我们一起来围着大树妈妈扮演小树叶吧!

快乐的美术课教学反思此节课对学生来说是一节快乐的美术课，他们可以随意想象并做出各种好吃的食品他们可以自由地找寻喜欢的合作伙伴他们还可以自由地表演即兴的节目在这节美术课上，学生是快乐的自由的，他们是课堂我的老师教学反思范文我在实施我的老师这一课的教学时，分为三个板块来进行。一为概括本文叙述的七件事二为从具体的语句来探讨蔡老师是个什么样的人三为找寻我抒发自己对老师感情的句子进行分析。我一方面想多方面的高考语文问号的使用标点符号使用问号，大致有三种情况一种是在疑问句中使用（存在提问）一种在设问句中使用（设想提问）一种是在反问句中使用（没有提问）。如果是一般的疑问句，在疑问句子后要点问号，这不用多作教学设计的概念对象和理论基础林宪生辽宁师范大学辽宁大连116029摘要教学设计是泊来之物，使之成为具有中国特色的一门学科，必须经历本土化过程。本文对教学设计的概念研究对象和理论基础进行了梳理，归纳出五种概念说走进青春评课稿时间2004年10月26日授课人庄家治评课人俞永强本节课，庄老师课前认真的分析，把握教材，在教学过程有条理，基本达到了课前预期的教学目标。一，评教学目标庄老师能充分理解教材，把握教蒙田的热爱生命说课稿一说教材短文三篇选自普通高中课程标准实验教科书语文必修4，三篇短文，富含哲理，令人深思，使人清醒，有思想冲击的力量。它们告诉学生要热爱生命热爱生活，要学会思想，学会平等合作和承担责穿越海峡的生命桥评课稿穿越海峡的生命桥评课稿穿越海峡的生命桥这篇课文是一篇感人至深的文章。文章通过一个个片段的截取，表达了海峡两岸割不断的血脉亲情。教无定法，但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功语文倒装句的用法为了强调突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。语文倒装句的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理语文倒装句的用法，欢迎阅读语文倒装句主谓倒装的用法在感叹句或疑问句中，为了强调谓六年级语文坐井观天说课稿这篇讲读课文是一则寓言，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事。说明像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为正确，是不对的。根据课文内容，说教法可按以下步骤进行。1联系插图，查阅字典，理池上一年级语文说课稿一说教材一教学内容苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，池上。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬分橘子教学设计模板教学目标1学会12个生字，认识火字旁，读准多音字少（shao）读写读书等词语。2会写谁在什么时候，在哪里读书的句子，会抄写句子，会说树上桔子怎么惹人爱。3懂得别人的东西不能随便要，