一、揭题。
　　二、检查。
　　１、师说词意思，生写词语。
　　（１）非常有信心（２）全世界都注目（３）不慌不忙地跟对手比赛。
　　２、谁能用上上面的三个词语说一句话，概括课文主要内容。
　　三、学习课文第二自然段。
　　１、默读第二自然段，在比赛前容国团有怎样的心情？从哪些句子中体会到？
　　２、容国团难过时的表情怎样？（低着头）朗读指导
　　３、你还体会到什么？（悲愤）
　　４、中国蒙受过哪些屈辱？指名读课文中的句子。
　　５、朗读指导，＂这场比赛，难道能让祖国再蒙受屈辱吗？＂
　　６、这句话的意思是什么？
　　７、＂人生能有几次搏＂此时容国团的心情怎样？（振奋）
　　师：用＂振奋＂的语气读好这句话。
　　８、说话练习。
　　决赛前，容国团的心情很不平静，他想到（ ），心里难受，想到（ ）感到悲奋，想到（ ）心里振奋。
　　９、齐读第二自然段。
　　四、学习课文第四自然段。
　　１、默志第四自然段，把描写西多的句子划出来。
　　２、你决得西多是一位怎样的`对手？（强手）从哪些词语看出？
　　３、在匈牙利人看来，这一届的冠军不属于西多还能属于谁？
　　（１）指导朗读。
　　（２）用上肯定的词语说说这句话。
　　４、艰难的比赛开始了，请听录音。（三场比赛的实况录音）
　　５、课文中哪句话是描写这段录音内容的？
　　（板书：拉打结合、左右开弓、忽远忽近、变幻莫测）
　　＂变幻莫测＂是什么意思？这句话中哪些词语是说明＂变幻莫测＂的？哪个词又是说明比赛的艰难？（终于）
　　６、朗读指导。
　　五、学习最后一段。
　　１、自读第一句话。
　　２、指名朗读、评价。
　　３、＂热泪盈眶＂是什么意思？这是怎样的泪水？
　　４、注意句子后面的提示语，自读第二句话。
　　５、指名朗读，齐读。
　　６、容国团想对祖国说些什么呢？你想对容叔叔说些什么？
　　７、齐读最后一自然段。
　　六、总结谈话。
　　容国团获得了冠军以后，祖国很多的选手获得了冠军，回去准备一个例子说给大家听听。

歌曲在农场里中班音乐活动设计一活动目标让幼儿知歌曲的名称，了解歌曲的内容。培养幼儿对歌曲的兴趣。二活动准备动物头饰和幼儿人数相等录音机，磁带三活动过程教师带领幼儿做律动摘果子进音乐室发声练习我动物世界之一音乐欣赏课时一课时课型欣赏课教学内容欣赏本课中的云雀鸭子拌嘴。教学目标通过欣赏音乐中的动物形象鸟鸡鸭等，把这几种动物的自然叫声和音乐中的形象作比较，从音乐中感受动物可爱的形象，森林的故事（挪威舞曲）目标1引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象内容。2能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。3大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。准备1谱号图2打有趣的色彩小班综合活动美丽的彩色项链手工操作活动l目的1通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度2在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红黄蓝有趣的声响（自编教学内容）教学对象一年级学生教学目标1通过多种活动形式的，探索大自然中的声音，开始对听赏活动表现出积极主动的态度和兴趣（人文主题）2初步感知音乐要素（长短高低音乐强弱）和它们的表现作用（知识小乌鸦爱妈妈教学过程教学步骤教学内容教的活动学的活动教学法设计和教学手段设计说明整体性教学个别化教学一常规训练1随着共产儿童团歌的音乐吹竖笛进教室。2师生问好师生一同行进一同吹笛子最后的造型由集体舞快乐的罗嗦冯婷婷一活动目标1感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2引导幼儿学跳单圈集体舞，能根据情节提示创编动作。3大胆运用夸张的动作激昂的叫声，表现舞蹈奔放的情绪。重点感受彝族摆手舞植物妈妈有办法教学设计模板课前延伸1教师准备有关网站演示课件或相关的挂图，生字卡片。2学生了解有关植物传播种子的方法的知识。教材分析植物妈妈有办法是一首充满儿童情趣富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识化妆舞会闵行区佳佳幼儿园翁朝争内容设计思路爱美之心人皆有之，从为自己化妆入手，让幼儿主动自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口动手动脑的同时，获得快乐获得发展。目标美味好吃的鱼常熟市颜港中心小学幼儿园汤萍一活动背景中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意识，但涂色缺乏方法缺乏力度，因此造成涂色不均匀颜色浅淡涂出轮廊线等现象，画面不鲜艳不整洁。如长此下去，幼活动内容大鞋与小鞋活动目标1。感受理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。2。在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。活动准备大号的男皮鞋娃娃的小鞋若干双歌曲音乐磁带幼儿用书。活动过程1。感受大鞋与小鞋（1）