《小英雄雨来》一文中，作者运用了一个最突出的写作方法——反复。教学中，我就这一写作特点进行了简单介绍，对学生的阅读和写作加以指导。
　　为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复使用，称为反复。《小英雄雨来》中多处出现了反复，它的作用有以下三方面。
　　（一）突出人物形象
　　例：扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：＂枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！＂句子中的词语反复，生动形象地描写了鬼子军官在无计可施的情况下，露出的气急败坏的情态，表现了敌人穷凶极恶的`性格特征。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。
　　（二）增强抒情效果
　　例：大家都高兴得叫起来，＂雨来没有死！雨来没有死。＂这是句子的反复，抒发了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。反复的作用，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致，跃然纸上。
　　（三）深化中心思想
　　例：＂我们是中国人，我们爱自己的祖国。＂这是雨来的识字课本上的两句话，作者精心地选择它，并安排在师生的诵读中，它会深深地拨动读者的心弦。反复地使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——＂爱自己的祖国＂，所以它起到了深化中心思想的作用。
　　望学生在今后阅读中能够辨识，在写作中能够应用此方法。

不隐瞒错误教学设计教学目的通过教学，让学生懂得，隐瞒错误是一种不诚实的表现，教育学生不隐瞒自己和别人的错误。教学要点1隐瞒错误是一种不诚实的表现2如果自己有了错误不应当隐瞒，要勇于承认3发现了别人的错误优秀说课稿学生分析1学生刚到高中，学习的方法课堂上的原有习惯都还带有原初中的特点2学生的基础很薄弱3学生之间师生之间还不是太熟悉，课堂气氛要注意调节。教材分析教学要点1学习郑愁予的错误，体会我们的错误说课稿一说教材1。本课所处的地位及编排特点我们的错误是小学语文北师大版第九册第九单元的第三课，本单元以面对错误为主题，前两篇主体课文以叙事为主，把道理蕴含在情节之中，分别写了儿童与英雄是在错误中学习阅读训练题附答案现代西方教育中有尝试错误的理论五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在关于党章的意思和造句党章的意思是什么呢？怎么用党章来造句？下面是品学网小编为你整理党章的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览！党章的意思党章是一个政党为保证全党在政治上，思想上的一致和组织上，行动上的统一讳疾忌医的意思是什么讳疾忌医的意思讳忌讳避忌忌怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。英文解释（比喻掩饰缺点不愿改正）concealone39sailmentandrefus信用卡诈骗罪的名词解释构成要件表现行为信用卡诈骗罪的名词解释信用卡诈骗罪，是指以非法占有为目的，违反信用卡管理法规，利用信用卡进行诈骗活动，骗取财物数额较大的行为。利用信用卡，一般是指使用伪造的作废的信用卡或者冒用他人幼儿园剪纸活动教案实录花儿朵朵目标1通过观察比较讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作花儿朵朵。2能运用折剪画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。3能共同合理地使用各种工具材料。准备1各色蜡光纸，糨冀教版六年级上册Seasons教学反思范文1。英语倡导以任务教学为基础，也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言。在进入文本教学后，我布置了各项任务，帮助学生明确学习目标。首先是Readandchoose，让学生自读竖笛转起来教学反思范文竖笛进课堂，它有助于学生掌握音值节奏等知识有助于提高学生的视唱能力有助于解决学生唱歌时的音准问题。而竖笛教学更是音乐课器乐教学的重要组成部分，通过学习，学生不仅学会了演奏技巧，提高二年级数学下册平均分的认识教学反思认识平均分是人教版二年级下册第二单元表内除法（一）里的教学内容。是学生学习除法的开始，也是今后学习除法的基础，它是比较难理解比较抽象的数学概念。而除法的含义是建立在平均分的基础上的