【不由分说解释】：由：听从，顺便;分说：辩白，解说。不容人分辩解释。下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　不由分说的同义词：
　　不容置喙 不容置疑
　　为更好地掌握这个词语，以下是不由分说造句：
　　1、妈妈一定要我陪她去找老师,不由分说地拉上我就走。
　　2、出版体制改革不由分说地影响着印企体制定位。
　　3、相反，异常的逼真引致的敬畏迫使他们不由分说地接受了摄影机镜头的种种特殊处理。
　　4、来开门的那个人一定以为我是个疯子，因为我不由分说冲到马厩里。
　　5、一个保安拉住那男人的胳膊，不由分说地将他赶了出去。
　　6、那帮人哪里管许多闲话，不由分说，一路推推掺掺把刘景升推进了府堂。
　　7、我还能不能做一次孩子，不由分说，我是又做了一回这样哭鼻子的孩子，还是一直都是这个孩子。
　　8、小明回家晚了，爸爸不由分说，打了小明一顿。
　　9、对此，社会各界翘首以待，不由分说地认为死刑案件的上述弊病将得到全面治愈。
　　10、他对合众国际社说：＂在一些抗衰老门诊，生长激素被不由分说的应用于未经核准的没有任何证据显示病人会因此获益的病症。＂。
　　11、男孩瞪大眼睛，又惊又喜，高兴得扑到我身边，不由分说地就摘下我的帽子往窗外远远地扔去。
　　12、老师走到后排座位，叫一名男生站起来，不由分说上手就给那名男生一个嘴巴，同学们见状都愣住了，谁也不敢出声。
　　13、他们不由分说地将历史、政治、经济、文化、宗教糅合在一起，似乎他们已经掌握了命运的水晶球。

小学英语课教学反思小学英语课教学反思1随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。英语学习英语教学越来越受到人们的普遍重视。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的秦兵马俑教学课例及反思秦兵马俑是人教版四年级上册第五单元的一篇说明文。作者用详实的数据具体地说明了秦兵马俑的规模宏大用精当的用词丰富的联想生动地描述了秦兵马俑的类型众多个性鲜明。文章多次在段落中出现总起四年级数学下册数学广角教学反思这节课是解决植树问题，解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较广泛的数学思想方法。例公路两旁栽树，安置路灯，花坛摆花，站队中的方阵，这一节是关于两边全栽的植树问题。教学以后有以下Myday教学反思本周我的授课内容是第三课，要肯定的是，在课堂管理方面有一定的进步了，但不足仍有很多1在warmingup这部份的歌曲里面，是自己改编的，似乎朗朗上口，学生似乎掌握很好，但是后来想想发生在肺内的气体交换生物教学反思本节课是解决外界气体是如何进入人体肺内的问题，是整章的重点和难点。容量较大，分为两个课时。第一课时以气体是怎样进入肺为题，组织学生感受自己在吸气和呼气时胸廓容积的变化，提出问题肺是寻找榜样，把握人生高一教室主题班会教案寻找榜样把握人生薛立娟时间11。18地点高一（5）教室主持人李冰姜范晓燕教育目的通过这次活动让学生分清是非，学习优秀榜样，预防犯罪，为今后的人生道路奠定基础。活动过程人人心中有榜样关于不在教室追逐教学设计活动目标1通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。2在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。鄂教版二年级下册不怕丢失的钥匙教学反思不怕丢失的钥匙是一篇阅读课文。通过读课文，同学们能了解指纹锁的特点，感受现代科技的神奇。文本中的自然段比较短，便于学生自学。一开课，有同学就提醒我江老师，你不是说过每个单元的第三篇进行有效学习，建设温馨教室主题班会进行有效学习，建设温馨教室高二（4）主题班会设计背景根据温馨教室的评选标准，我们以此为蓝本，不断改进平时工作，促进班级氛围班级意识的建设，希望能展现更好的班风班貌，使八班的每一个成创建绿色温馨教室保护环境主题班会活动目的我校最近正在申报绿色学校光荣称号，那么什么是绿色，怎样开展绿色环境教育。我们先从植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源让学生明白保护人类共同的家园地球已刻不容缓三峡备课笔记一课文悟读节选自水经注江水的三峡一文历来被视为描绘三峡奇观的名篇，专家学者亦多将作者如何描绘三峡美景作为赏析的重点。教参在课文说明中更是开门见山地强调三峡以凝炼生动的笔墨，写出了三