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贴补解释及造句

  贴补拼音
  【注音】: tie bu
  贴补解释
  【意思】: 轻 (1)从经济上帮助(多指对亲属或朋友)。(2)用积蓄的财物弥补日常的消费:还有存的料子 着用,现在先不买。
  贴补造句
  1、因此,中国中产阶级在面对在政府巨额贴补和价格调控下仍然远远超过世界上大多数国家的高物价时,仍然感受到切切实实的痛楚。
  2、许多过去的传统问题都是由于过度依赖发达国家的热钱来贴补经常帐户赤字所造成的。
  3、但是她的丈夫已经掏空他的农场账户来贴补家庭开支了。
  4、他对我非常不错,让我做一些研究工作来贴补我那微薄的收入,他还邀请过我到他家去吃饭。
  5、而39岁的澳大利亚籍男人阿桑奇,用出书来贴补诉讼费,此次将为他带来怎样的一种结果,我们还不知道。
  6、"有些人做这份工作是为了贴补圣诞礼物的支出。他们只会去特定的商家求职,如果应聘成功,他们就可以享受员工待遇,按超低的折扣价买到心仪的商品,"波伊尔说道。
  7、尽管生活困难,到外国渡假也只是个奢望,莉兹通过找一些特别的工作,以赚一些额外收入贴补家用:如为宠物猎鹰缝纫皮革兜帽。
  8、第二目标是,防止在转移银行债务过程中用纳税人的钱贴补银行股东。
  9、已研发出治疗心血管病的有效医疗器材,例如起博器、人工心脏瓣膜和贴补心脏漏洞的心脏贴。
  10、其中一个合伙人需要现金贴补家用我们是否应该给他发薪水?
  11、刚刚读完五年级,她就被父亲拽出学校,打短工贴补家用。
  12、吐温在放学后开始打零工来挣些钱贴补家用。
  13、大部分的肉被速冻起来来应对过多的"供应,但是当存货减少时,家畜饲养主们不会贴补钱进来以满足需求。
  14、唐的利润实在太微薄了,为了继续经营下去他不得不三次用自己的积蓄贴补"药剂师专柜"。
  15、农村消费者使用的贴补标识有助于区分补贴及非补贴家用电器的不同。
  16、四年前,张左明失去了他赖以贴补家用的工厂工作,他的雇主经营了近20年,由于无法满足政府的环保标准,不得不关门了。
  17、父亲昨天用纸贴补了玻璃上的裂缝。
  18、她靠在家里替人洗衣服贴补家用。

草原公开课教案草原字里行间浸润着浓郁的草原风情那一碧千里的草原风光,那马上迎客把酒联欢依依话别的动人情景,那纯朴热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。一学习目标1。学会本课10个生字,认识4个生米袋公园幼儿园健康活动教案活动领域健康活动前评析这是一个比较具有农村幼儿园特色的健康活动,因为所选的材料是我们常见的米袋,通过孩子们的收集,教师的设计,我们将废旧的米袋变废为宝,这些原本不起眼的米袋子成为了秦兵马俑名师教案1987年,秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入世界遗产名录,并被誉为世界第八大奇迹。秦兵马俑名师教案教学设计1结合课文情境理解词语有感情朗读课文。2凭借对语言文字的理解,秦兵马俑教案设计理念本课的教学设计,力求体现新课标精神。本课课文较长,但思路清晰,在教学时,可以抓住兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明这个纲,帮助学生分析它在文中的作用,并由此前后推导说说那些傻事语文教案教学目标1爱上寓言故事。2从故事主人翁身上了解怎样做个聪明人。教学重难点从故事主人翁身上了解怎样做个聪明人。课前准备课件画蛇添足买椟还珠刻舟求剑郑人买履四个故事。教学过程一引入师同在希望的田野上的初中教案教学要求1。通过学习了解农村欣欣向荣的美好生活,培养学生建设家乡,创造美好未来的崇高理想。2。学会生字,通过对词语的理解了解内容,培养学生独立阅读能力。教学重点培养学生建设家乡,创大班语言活动菜地里的歌优秀教案进入大班,幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物,思想也更加活动起来。他们对周围事物探索和发现的欲望越来越强,对问题的探究也越来越主动。最近,随着主题有用的植物绿色菜篮子小主题的开幼儿园中班语言报纸先生的故事教案步履目标一帮忙幼儿理解故事中的情节以及人物的心理变革。二让幼儿晓得瞅过的旧报纸还有多种用途,培育晋升幼儿节约资源淘汰浪掷的意识。三丰盛词汇屏弃信箱破晓仓促。四生老少儿发散性思惟。步品德与生活公开课小手拉小手的教案一教学内容品德与生活第二册第11课小手拉小手二活动目标与要求1情感与态度通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助,培养儿童关爱同学热爱集体的思想感情。2行为与习惯了解并学会求助时要有教科版友谊教案教学目标知识目标通过本次写话,让学生进一步明白道理,什么是真正的友谊。能力目标结合自己的学习生活,正确分析事例。清楚表达自己的观点。情感目标培养学生建立真正的友谊观教学重点结合自己教科版识字六(1)教案一情景导入教师出示挂图,同学们,观察黑板前的这幅图画多么美丽呀!图上都有什么?它们在干什么呢?学生观察,指名回答。(早上,天气晴朗,绿油油的草地上蜻蜓落在草上,青蛙睁大眼睛,忙忙碌
怎样理解文化的雅和俗阅读及答案对于文化的理解,不少人认为精英文化就是高雅的,而大众文化则是低俗的。其实,文化历来就有高雅文化与通俗文化精英文化和大众文化之分。那么,这种划分的依据是什么,又意味着什么?对文化之雅胡同文化的优秀教案一导入教学目标概括北京胡同的特点和胡同文化内涵的要点。学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的手法培养学生对文化的感悟能力,提高学生的文化品位教学重点用简要的语言从不同方面概括北京胡同文古代文化常识教学设计教学目标知识与能力对中国古代文化基本了解过程与方法学生比较感兴趣的知识挑选情感态度与价值观和谐美,人情美教学重点古代授官称谓教学难点天文历法教学关键与古文阅读联系紧密的文学常识课型世界文化的多样性导学案教案设计第三课文化的多样性与文化传播31世界文化的多样性导学案一学习目标(一)知识目标1识记文化多样性的表现涵义,尊重文化多样性的态度。2理解尊重文化多样性的意义。(二)能力目标培养学生体关于六年级造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编精心为你整理了六年级造句,希望对你有所借鉴作用哟。一你都是六年级的学生了,总不至于连这点道理也不懂吧!二我用兴奋造句的例子1。秋天的夜晚,静静地躺在床上,侧耳倾听,蟋蟀们演奏的声音,令我兴奋,令我激动,那分明是一首首美妙的乐曲,让我的心里充满幻想。2。他们的声音中带着兴奋。3。如果说你疯了,就是说你因美术有趣的鞋子教学反思范文所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面我们来看看美术有趣的鞋子教学反思,欢迎阅读借鉴。美术有趣的鞋子教学反思1这是一有趣的蔬菜印画教学课后反思范文第一次公开课,我紧张万分。从选课开始,我就拿不定主意,也许我没什么特长的缘故吧。最近我发现班里的孩子对画画很感兴趣,只要有笔有纸的地方总能看到宝宝们的作品,虽然很多时候看不懂其中的有趣的磁铁教学反思磁铁是学生生活中常见的物体,大多数学生玩过磁铁,对磁铁已经有一定的了解。小编收集了有趣的磁铁教学反思,欢迎阅读。有趣的磁铁教学反思一我认为低年级学生学科学,总要通过动手实践,用自己有趣的昆虫教学反思六月份,我们进行了以有趣的昆虫为主题的教育活动。昆虫本就是我们生活中常见的小动物,有的精灵闪动,有的翩翩起舞,还有的翁翁直响,昆虫是大自然中的一员,是生物界的一个重要食物链。依然记处之泰然的造句1我想我们会处之泰然,没有理由认为我们就没有了竞争力,这不是一个零和游戏。2佩林没有全国性的政治经验,作为州长也只有不到两年,但是她本人却处之泰然。3混杂了荒谬之感的心智仅仅断定对