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危险的近义词有哪些

  对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。下面是小编收集整理的危险的近义词,希望对您有所帮助!
  危险的近义词
  凶险、危急、危机、危殆、告急、垂危、紧急、风险
  危险造句
  1、危机两个字,一个意味着危险,另外一个意味着机会,不要放弃任何一次努力。
  2、危险时时刻刻在身边,你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
  3、人不可为了荣华与虚名给自己招来危险。
  4、生活中的主要危险来自那些想要改变一切或什么也不想改变的人。
  5、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。我们的恐惧总较我们的危险较多。
  6、只得向那个敲诈勒索者付钱了,他太危险了。
  7、不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。
  8、他们告诫他谨防危险。
  9、你在事业上碰到挫折,有打退堂鼓的动机时,你应该加以留意,这是最危险的.时候!
  10、热爱并追求美丽的人无罪,但请小心,因为危险是美丽的附属品,一着不慎,满盘皆输;热爱却并不刻意追求美丽的人无罪,但请注意,你所崇尚的美丽不在远方,就在眼前。
  11、有了钱,可以让人化险为夷,可以把人从死亡的危险境地就出来;而失去了钱,高贵的人也会变得贫贱,活的好好的人也会被夺去生命。
  12、生存的第一定律是:没有什么比昨天的成功更加危险。未来学家托夫勒。
  13、对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
  14、手,是人们最坚固的保护伞,它是全身上下的器官中最坚强的。有什么危险,都是手先上去试探;有什么粗活累活,都是手去承担;有什么脏污秽物,也都是手去清理。
  15、品德不好,势力越大越倒霉;品德不好,财富越多越危险;品德不好,地位越高摔得越重。
  16、危险、怀疑和否定之海,围绕着人的小小岛屿,而信念则鞭策人,胆敢面对未知的前途。
  17、这种试验是极其危险和痛苦的。
  18、面对危险,他毫不迟疑的跳入河中,将落水的儿童救了起来,得到了大家的交口称赞!
  19、人如果没有诚信,就算有聪明、能力,永远只是个危险人物。
  20、他正绘声绘色地向大伙描述,虎口余生的危险遭遇。
  21、万物之中,文明是最脆弱的,任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。
  22、人生好像火柴,严禁使用是愚蠢的,滥用则是危险的。

文言文虚词与的用法文言文能让不同语言使用者ldquo笔谈rdquo,是一种具有固定格式却不会非常困难的沟通方法。文言文虚词与的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文虚词与的用法,欢迎阅读文言丹心的意思是什么人生自古谁无死,留取丹心照汗青。mdashmdash宋middot文天祥过零丁洋,这是一对千古绝句,下面是小编为大家整理的丹心的意思是什么,希望对大家有帮助!丹心的意思(名)赤心。病句常考类型有哪些修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句常考类型有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句常考类型,欢迎阅读病句常考类型11语序不多(1)我国棉花的生产,小熊一家和吵吵闹闹的怪物们教学设计作为一名老师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的小熊一家和吵吵闹闹的怪物们教学设计,仅供参考,大风车转起来教学设计活动目标1激发幼儿制作玩风车的兴趣,体验探索的快乐。2培养幼儿的观察感知能力。3引导幼儿学习制作风车。重点培养幼儿的观察感知能力。难点幼儿学习制作风车。活动准备1搜集不同种类风车的战风车语文教学设计教学要求(一)知识与技能1指导学生默读课文,了解堂吉诃德大战风车的奇事,认识堂吉诃德这个人物的性格特点,感知作者叙述故事和刻画人物的方法。2引导学生认识厮虔冤邪4个生字积累外行冒险登飞来峰优秀教学设计教学目标1初步了解诗句的意思,能够大致理解诗中描述的情景。2想象诗句描绘的景象,理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。3有感情地朗读古诗,并背诵。教学重难点理解诗中蕴含的站得高才能北京版三年级数学上册长方形和正方形的周长教学反思我上的长方形和正方形的周长是九义教材第五册的内容,是学生在认识长方形和正方形的特征之后进行教学的,是学生第一次接触周长,也为今后学校其它图形的周长奠定基础,因而正确理解周长的概念非北京天安门第二课时的教学设计教学目标1继续学习生字升。2朗读,理解课文,初步培养学生热爱北京,热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。3会用什么是什么和什么有什么的句式说话。教学过程一复习检查1认读生字昨天我们学习北京亮起来了优秀教学设计第一课时教学目标1学会本课11个生字,初步理解新词在课文中的意思,能认读辉煌幢繁4个字。2初读课文,了解课文内容。3培养学生正确流利地朗读课文的能力。4继续采用小组合作学习的方式,厄运打不垮的信念教学设计范文篇一厄运打不垮的信念教学设计教案背景1。面向学生小学2。学科语文3。课前准备(1)教师制作多媒体课件(2)学生预习课文,熟读课文(3)学生搜集囯榷和谈迁的相关资料。4。课时一课时教
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