本周主要教学的是。在教学中为了让学生轻松愉快的学习、交流和应用掌握语言技能，让英语课堂充满＂灵气＂与＂生气＂。让学生在课前、课中和课后都充分动起来，学的有声有色，有滋有味，把课堂变成学生乐于学习的场所。在实施本周的教学时，我是这样做的——
　　一、童歌童谣，引发兴趣
　　富于节奏感的歌谣，不仅另学生爱学，也能让学生在学习中化难为易。如在教学单词kindstrictactivesmart时，我利用Chant----Who’syourteacher?MrLi.What’shelike?He’sstrictstrictstrict这样，学生在童谣中，不仅变换单词进行拍唱，也在练习单词的同时，进行了句子的演练。
　　二、创设情景，编排对话
　　让学生在真实的情景中创编对话，不仅让学生在实际中得到了运用，也实现了新旧知识的滚动。在教授一般疑问句Ishe/she____?及其答语时Yes.
　　He/Sheis.No.He/Sheisn’t.我利用情景图，出示教师漫画图，让学生从身边说起，小组合作，进行对话。学生不仅锻炼了口语交际能力，拓展了想象的空间，也培养了其创新能力。
　　通过本周的教学，发觉学生的学习热情较高，但在看到成功的同时也发觉了漏洞的存在，基础差的同学在activestrict这两个单词的掌握上较易混淆。
　　所以在今后的教学中，应从以下入手：
　　一、形近比较，查找不同点，识记强记。
　　二、从自身素质上提高，向老教师请教的同时，围绕教材重难点，层次训练，以加巩固。
　　三、在练习中及时查漏补缺。

老师，您好！的教学设计教学目标1掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2理解和掌握本课重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标利用教师节这一契机，以筹备教师节庆道德与法治七年级下册第6课第二框集体生活成就我教学设计第二框集体生活成就我学习目标1了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。2在集体生活中培养良好的品格，完善自我。3树立集体意识，积极融入集体生活。重点难点重点在集体中涵美丽的武夷山课堂教学设计一教学目标1能够通顺流利有感情地朗读课文，体会武夷山的美2渗透进行句式训练二教学重点体会武夷山的美，能够美读三教学难点能用边读边想象的方法美读课文四教学过程（一）复习生字1师请小朋五年级语文下册手指教学设计教学目标1。自主学习字词，学会拇弦等1个会认字，理解字义，识记字形正确书写拇搔等15个会写字正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语。2。默读课文，感受语言的风趣，概括课文主要内容，了解人教版小学三年级下册第四组争吵教学设计范文第一课时一谈话导入童年的生活是丰富多彩的，它如一条小河不停地翻腾着浪花，而每一朵浪花都有一段动人的故事，有时欢唱着优美的歌，有时倾诉着一丝烦恼。在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕美丽的小路精彩教学设计一学习目标1。认识先鹿等14个生字，会写先干等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3。有爱护环境卫生的愿望和行动。二教学重点认识先鹿等14个六年级下册第三单元我的理想教学设计3篇引导语作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的六年级下册第三单元我的理六年级数学下册圆柱与圆锥教学设计1圆柱（1）圆柱的认识教学目标1借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图认识圆柱侧面的展开图。2培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。3激有关学弈优秀教学设计教学理念创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受理解和欣赏能力。教学目标1学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。小学数字写法教学设计一教学目标1使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数。2培养学生主动迁移知识的思维习惯。二重点难点教学重点教学亿以上数的写法。教学难点亿级中间和末尾数字与编码的教学设计与反思教材原有的教学内容是通过调查邮政编码的编排使学生了解编码的编排方法。我增加了调查学生比较常见而且将来使用频率也比较高的身份证号码，使教学内容更贴近生活。数学课程标准对数学教学活动提