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断句的解释及造句

  断句拼音
  【注音】: duan ju
  断句解释
  【意思】:古书无标点符号,通读时根据文义作停顿,或同时在书上按停顿加圈点,叫做断句。这种‘句’往往比现在语法所讲的‘句’短。
  断句造句
  1、又如杂言体《禽言》中的"衍字"、"字的倒置"以及标点断句之误等。
  2、我看得出来,她是在一种绝望的状态下匆匆写下这封邮件的,因为邮件里面有很多的拼写错误,随意的断句,甚至一些不太尊敬的语言。
  3、从他们如何将消息告知同事,穿什么类型的衣服,到写电子邮件时如何断句,新进失业人员必须借助仔细谨慎的策略来驾驭求职的过程。
  4、起初,我还这个词组怎么断句,指的是人反对社会化网络,还是反社会化人格障碍患者的网络。
  5、体式方面的`特征则有自由——格律体的创新、排句与断句分行的大量使用。
  6、究其原因,应该是断句者对相关词语的理解偏误所致。
  7、在此过程中,她压抑了一些诗歌的独创性,将艾米丽奇怪的断句修改的符合传统认识。
  8、在此图像中,可以看到展示柜如何断句与光线的房间。
  9、老师同时也教授孩子们如何发音每个单词并指出如何使用字母的大写,还有包括断句、前缀后缀等写作技能。
  10、该文提出一个基于条件随机场(CRF)的古汉语自动断句标点方法,并引入互信息和t测-试差两个统计量作为模型的特征。
  11、然该教材在选文的注释、断句、翻译方面存在某些疏失。
  12、王力主编《古代汉语》有些篇章正文与书内"常用词"、古汉语知识引例之间,存在着标点异样、断句不一、文字脱漏、字体异形、文字倒置等问题。
  13、对联必须具备以下特点:一要字数相等,断句一致;
  14、用来对所输入字串断句的按键。
  15、因此将该经断句的可疑之处指出并进行妥当的断句,将更能发挥这份语料的应有价值。
  16、利用自然语言理解技术进行古汉语断句及句读标注的主要挑战是数据稀疏问题。
  17、阅读的教材以儒家经典为主,教学内容主要包括断句读、析章节和训释文字。
  18、在翻译过程中遇到的最棘手的问题就是在何处断句。
  19、习语、断句、引用老电视节目的话,以及英国人拐弯抹角的表述习惯,常常让他们摸不着头脑。
  20、笔者经过统计得出宋代女性词人应有123人,词作281首(包括断句18首)。
  21、我想要翻译准确,首先要给这个长句断句。

一年级语文两只小狮子教学设计一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第二册第七单元27课两只小狮子第二课二教学目标1正确流利有感情地朗读课文,学习朗读疑问句和感叹句。2了解两只小狮子的不同表现,明课文会走路的树教学设计范文第二课时(一)复习导入1这节课我们继续学习会走路的树。2通过上节课的学习,我们知道会走路的树就是驯鹿(贴图),它和小鸟(帖图)成了一对好朋友。(二)品读课文体会驯鹿爸爸与小鸟之间的四年级音乐春的教学设计一教材内容说明本课是一个以春为情境主题的单元组合,内容包括演唱歌曲春晓春风,听赏小提琴协奏曲春和活动春天歌会。二教学目标1能充满感情地学会演唱歌曲春晓,体验词曲完美结合所表达的诗情二泉映月第二课时教案设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第四五自然段。2能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思,并能选用部分词语写一段话,来描写自己雪地里的小画家第1课时优秀教案设计教学目标1。通过熟读韵文,使学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物的情感。2。识记8个一类生字,学习鸟字旁竹字头两个部首,会写甲鸭两个生字。教学重点识记8个一类生字。教具准雪地里的小画家第一课时的教案设计教学目标1会认啦梅蛙睡等11个生字。掌握虫字旁和目字旁。2能正确流利地朗读课文。初步养成边读边思考的阅读习惯。3借助儿歌了解小鸡小鸭小狗以及小马四种动物爪子(蹄)的不同形状,了解青社戏分课时教案教学目标1有感情地朗读课文,梳理详略,加深理解。2揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。3学习小说采用白描的手法,通过人物的语言行动来刻画人物的方法。4体会农家少年的淳Myroom的第五课时教案设计教学目标GetSstobemorefamiliarwiththewordsandthesentencepatternsIliketheWhatcolorisaretheIts教学重课文我的菜园第二课时教案教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级(下)22课我的菜园教材简析本课选自曼德拉的自传自由路漫漫。曼德拉于19941999年任南非总统。他从青年时代起就为争取黑人的自由解放进行了一年级上册iu第二课时优秀教案一学习iu的四声1学习i的四声。(1)教师出示i,请学生读。(2)教师抽拉字母卡片,将声调符号盖住i上一点。请学生练读,注意引导学生将调值读准。可联系生活让学生说说带有i的四声的字爸爸妈妈第一课时教案设计教学目标1会爸妈好我爱5个生字,认识父字头和女字旁两个偏旁和笔画(斜钩),知道妈好是左右结构的字掌握爸爸妈妈等词语初步认识句子和句号。2能正确朗读课文,词语连读,句子之间有停顿。会
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