复习完物态变化这一节后，我对这一节的复习有以下几点反思。
　　1、对物态变化这一章的概念，如熔化，凝固，升华，凝华，汽化和液化等概念模糊不清。在考试中仍大面积出现把熔化和升华混淆等。
　　2、不能用所学的知识来解释生活中的现象。如在这张试卷的＂实验题中，其实考的就是影响蒸发快慢的因素。如果单纯的问：影响蒸发快慢的因素有哪些？大部分学生都能回答出来。但是，结合实际生活中的例子：蔬菜和水果水分蒸发的快慢，他们就无所适从。
　　3、对于温度计的读数也不太熟练。零下22度往往看成22度。最后一题是关于温度计的计算，全班只有少数同学答对，可见我在上温度计这节新课时，讲的过于简单。没有进行深入的训练。这个毛病有待在以后的课上改正。
　　4、探究实验仍是弱点。 这就需要在以后应该加强对学生进行探究实验题的强化训练。此外，更需要我们在平时的教学中加强对学生实际动手能力的锻炼。应该多做一些探究性实验和对学生发散思维能力的培养。但最重要的是要培养学生]学习物理的兴趣和积极性。

鲁班和橹板教学实录说课稿范文一复习字词句。师小朋友们，上节课我们一起读了一个有趣的故事（手势）读生鲁班和橹板。师你们喜欢这个故事吗？生喜欢。师故事里的生字宝宝也很喜欢你们，想和你们做游戏呢，你们愿意吗？瞧，谁螳螂捕蝉说课稿范文好课是一次旅游。时间有限，景点多多，如何尽兴？导游设计最佳线路，鱼和熊掌兼得。仁者乐山，智者乐水。贮足何处，歇脚哪里，游客们各取所需。即便结伴同行，一同把玩，也是横看成岭侧成峰，所孔子游春说课稿范文尊敬的各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是孔子游春。围绕着新课标，我在教学方法上做了一些大胆的尝试，欢迎大家给予批评指正。一首先我来谈一下我的设计理念及教学目标。我想一个充满一个数比另一个数多几（或少几）的应用题说课稿一说教材和要求。1义务教育六年制小学教科书数学第二册p72求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题。2教材简析本节课主要是引导学生用减法解决求一个数比另一个数多几的问题，这是学生第认识一元一次方程的说课稿七年级上册认识一元一次方程说课稿北师大版说教材认识一元一次方程是北师大版七年级（上册）第五章第一节的内容，它是在学生学习了有理数的运算代数式的基础上，首次接触有关方程的知识，是中学观刈麦说课稿我今天说课的题目是观刈麦。以下我将从说教材，教学目标，教学重难点，教学过程与方法方面进行说明。一说教材观刈麦是义务教育九年制教课书，语文出版社八年级（上）第七单元中诗词五首中的第一胖乎乎的小手优秀说课稿一依据课标说理念一年级的阅读课怎么上？崔峦老师说过这样一段话一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的中国卫星飞太空说课稿一教材分析中国卫星飞太空是省编义务教材五年制小学语文第五册第三单元的第三篇文章。课文用准确精练的语言形象地描述了我国发射的第一颗人造地球卫星东方红1号飞越北京上空时，人们欢呼雀跃的呼风唤雨的世纪说课稿我执教的是人教版课标实验教材四年级上册第29课呼风唤雨的世纪，这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文，文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术课文最后一头战象说课稿最后一头战象是一篇悲壮，感人，发人深省的动物小说。课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎唆，自知生命大限以至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬松鼠课文说课稿范文一说教材1教材简析松鼠是苏教版语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，本单元是关于动物的说明文单元，教材编者称之为动物世界单元。我认为教材编者的目的是通过本单元的学习，让学生了解动物