关于小树叶的幼儿园大班音乐教案

　　导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编整理关于小树叶的幼儿园大班音乐教案，以供参考。
　　活动目标：
　　1、理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。
　　2、根据对歌词的理解，创造性地选择演唱形式。
　　3、注意与同伴声音和谐一致地歌唱。
　　活动准备：
　　1、幼儿用书人手一册。
　　2、幼儿会玩音乐游戏《秋天》。
　　3、扫帚一把。
　　活动过程：
　　1、音乐游戏《秋天》。
　　幼儿扮成小树叶，教师带领幼儿表演唱歌曲《秋天》。＂小树叶＂四散地蹲在活动室里，教师扮演扫落叶的人，清扫落叶。师生共同开展游戏活动1—2遍。
　　2、学习歌曲《小树叶》。
　　（1）倾听教师讲述＂小树叶＂的故事。教师将《小树叶》歌词编成连贯的故事，让幼儿熟悉歌词内容。
　　（2）欣赏教师有表情地表演歌曲《小树叶》。
　　（3）带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词。
　　（4）教师带领幼儿演唱歌曲。
　　3、学习有表情地演唱歌曲。
　　（1）第一段讲小树叶离开了妈妈在空中飘荡，小树叶的心情是怎样的？我们用什么声音来唱呢？
　　（2）带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。
　　（3）第二段讲述了勇敢的小树叶，它在说什么呢？我们用什么声音来唱呢？
　　（4）带领幼儿用断顿、跳跃的声音演唱第二段歌曲。
　　（5） 完整地演唱歌曲《小树叶》。
　　4、探索不同的演唱方法。
　　（1）这首歌除了大家一起唱，还可以用什么方式唱？
　　（2）根据幼儿的建议，带领幼儿采用分男、女声唱第一和第二段等形式演唱歌曲。
　　在此环节中我是先引导幼儿欣赏散文《落叶》，感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情，然后再清唱歌曲《小树叶》，让幼儿感知了解歌曲内容。
　　活动反思：
　　在欣赏歌曲《小树叶》时，我引导孩子闭目聆听音乐，并跟随我富有感情的配乐讲解，启发孩子回忆秋游时看到的＂落叶飘飘＂的＂美景，在脑中展现出一幕幕树叶飘的动人画面，使孩子情不自禁地与音乐融为一体，更深刻地感受乐曲的旋律美与意境美。
　　由于之前开展＂拾落叶＂、＂我眼中的落叶＂等相关活动的经验铺垫，孩子立马对＂小树叶离开妈妈＂该句歌词，有强烈的表现欲望，创编了许多树叶飘落的动作：有螺旋飞舞式、有慢悠悠飘落式、有轻盈起伏飘扬式、有狂飞乱舞式……通过创编表现叶子飘落的不同状态，孩子理解性地记忆歌词，很快地学会演唱。
　　反思本次歌唱教学，给我留下的启示：歌唱活动不应只将掌握演唱技能作为最终学习目标，通过整合社会、语言、游戏等相关课程领域内容的手段进行辅助教学，充实音乐活动，让音乐更具生气与活力。这样，孩子在整合理念下的音乐教学过程中开心、开口、开窍，获得情绪情感，从而快乐地学习。