活动目标：
　　１、认识长方体，感知它的特点，能找到与它相似的物体，能区
　　分长方形和长方体，正方体和长方体。
　　2、学习按形体的明显特征分类,发展分析、比较、概括的能力，
　　培养幼儿动手操作的能力。
　　活动准备：
　　教具：用长方形、正方形、长方体和正方体搭建的立交桥。
　　学具：长方体、正方体若干（每组一大纸箱），两种作业纸和彩泥。
　　活动过程：
　　1、复习：
　　（1）教师出示用长方形、正方形、长方体、正方体搭建的＂立交桥，问：小朋友，这座立交桥漂亮吗？我们来看看它是用什么搭建的。
　　（2）教师从立交桥上取下长方形、正方形、正方体，问：它是什么形状的？
　　2、 认识长方体：
　　（1）师：搭建这个立交桥要用长方形、正方形、正方体，还要有另外一种形体的盒子。
　　（2） 教师从立交桥上取下一个六面都是长方形的长方体。师： 你从箱子里找出和它一样的盒子，数数它有几个面，每个面都什么形状（六个面，每个面都是长方形）。
　　（3）教师小结：有六个面，每个面都是长方形的形体叫长方
　　（4） 师：搭建这个立交桥还用到了这样的盒子，教师从立交桥上取下一个四面是长方形、两面是正方形的长方体。师：请你从箱子里找出和它一样的盒子，然后和刚才那个盒子比较一下，这两个盒子有什么相同和不同。
　　（5） 教师小结：有四个面是长方形、两个面是正方形的形体，也叫长方体。
　　（6） 师：生活中哪些东西是长方体？
　　3、分组操作：
　　每组一个大纸箱，里面有正方体纸盒和长方体纸盒，请幼
　　将正方体和长方体纸盒分类放好，比比哪组又快又准确。
　　4、游戏＂小小建筑师＂。
　　（1） 师：我们也做一次建筑师，看看这些长方体、正方体能搭建什么。幼儿用纸盒搭建物品。
　　（2） 师：谁愿意把你的作品介绍给大家？提示：先说搭建的是什么，再告诉大家每部分是用什么形状的纸盒搭建的。
　　5、指导练习：
　　（1）（作业纸一）把长方体找出来涂上红色。
　　（2）制做长方体。
　　〈1〉 比较两张作业纸有什么相同和不同，然后按虚线折好看看能作成什么形状的盒子。
　　〈2〉 用彩泥塑长方体。

听听那冷雨阅读材料及答案听听那冷雨余光中1949年，余光中随父母去香港，后又去了台湾，由于历史的原因，当时大陆与台湾断绝交往。一直到1992年，作者才有机会回大陆造访。余光中写这篇散文的时候，离开大陆已经赵韩王普为相阅读答案和原文翻译赵韩王普为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰夜久甚寒，陛下何以出？帝曰吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。普春望阅读理解附答案国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。22烽火连三月，家书抵万金一联中，诗人用抵万金来形容什么？（2分）23请展开想象，描画家乡的教学反思范文画家乡这篇课文写的是五个不同地域的孩子用彩笔画家乡的事，浩瀚的大海辽阔的平原连绵的群山茫茫的草原，还有一座座现代化的城市。通过他们的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩子们爱家乡物理牛顿第三定律教学反思牛顿第三定律是反映物体间相互作用的规律，它揭示了一对作用力与反作用力大小间的定量关系和方向间的具体关系，是牛顿运动定律整体的一个基本组成部分。牛顿第三定律作为牛顿运动定律的一个独立对鲜花教学反思当我们工作到一定时间段的时候，我们需要写一个总结来进行整理和反思自己的工作，下面就是小编整理的对鲜花教学反思，一起来看一下吧。对鲜花教学反思篇一抛除与音乐无关的花架子，在真实质朴的为什么一年有四季教学反思范文这是一节难度较大的课，主要表现在1学生受前概念的影响较深，纠正起来并不容易。2涉及的新概念新知识较多，学生不易理解和掌握。3本课学习需要一定的空间想象能力和抽象思维能力，对五年级的七彩飞虹教学反思范文七彩飞虹这一美术课是通过彩虹的七种颜色来认识红橙黄绿蓝靛紫等七种基本颜色。本堂课通过PPT图片和提问以及魔术等方式来导入，让学生们的兴趣得到提高。在观看PPT时学生们的纪律好，当老我的叔叔于勒教学反思范文1000字刚讲完我的叔叔于勒这一课，在下面听课的同事就跑过来对我说我看你怎么一点儿也不紧张？我说怎么不紧张，跟学生说第一句时都不知说什么好了。只是一进入课文，心思都在听学生说，和学生对话上，微课粽子飘香的教学反思这节微课我是从自己获得省一等奖的课例赛龙夺锦中选取的一个知识点。我的教学设计着眼三维目标，多角度多层次训练学生。纵观这节课，较好地体现了先后显易难，近远循认知深浅如阶梯表里能互补知我叫轻轻托班社会活动教学设计一设计意图托班孩子年龄小，自控能力差，在日常生活中经常会在走路拿东西收积木时发出重重的响声，有的幼儿甚至故意制造一些声音来引起老师及同伴的注意，他们会觉得发出噪音很有意思，乐此不疲