一、活动目标：
　　1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
　　2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。
　　二、活动准备：
　　大树图片、毛毛虫胸饰若干、音乐磁带。
　　三、活动过程：
　　（一）发声练习：好宝宝
　　幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。
　　（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作准备
　　1、听歌曲
　　师：今天，我们要一起来听一首很好听的歌曲。一起来听一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）
　　师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树）
　　幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图片。
　　2、听故事
　　教师讲述毛毛虫和大树之间的故事……
　　师：大树爷爷为什么笑呀？
　　跟着音乐做动作
　　师：挠痒痒的动作是什么样的？（请幼儿表演动作）
　　师：谁会做毛毛虫爬出来的动作？
　　师：谁愿意扮演毛毛虫，给大树爷爷挠痒痒？（请3~4名幼儿）
　　教师对幼儿讲清规则：听到歌曲唱＂啦啦啦＂的时候就去给大树挠痒痒。
　　师：我们都来扮演毛毛虫。
　　引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。
　　（四）玩游戏
　　1、教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫，唱到＂啦啦啦＂处教师挠＂大树＂痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。
　　2、请几位幼儿扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。（引导幼儿边玩游戏边唱歌曲）
　　（五）复习律动：小鱼游。

小学思品珍惜劳动成果教案教学目标认知1知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。2懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。情感1以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。2尊敬珍惜庄稼如何造句1。秋天是庄稼收获的季节。2。雨越下越大，农田里，雨滋润着如饥似渴的庄稼，泥土里，雨浇灌着枯枝败叶的花朵。3。不知道那没有鸟，也没有树林，不长庄稼只长水泥房子的城里，有没有人想念小姿态各异的反义词大全导读姿态各异指很多事物形状姿态形式不尽相同，各有各的特色。那么关于姿态各异的反义词有哪些呢？下面小编为大家带来关于姿态各异的反义词大全，希望能帮助到大家。一模一样同一个模子出来的，使用目光如豆成语造句1许多企业家目光如豆，只顾眼前利益而未能着眼於未来。2一个人要立足於长远，不能目光如豆。3总统肖像成日目光如豆影响办公室士气怎办？4在国庆群众大会演说上，总理说他认为这个年轻人目光幼儿园老师表情歌说课教案幼儿园老师表情歌说课教案一教材介绍1。教材分析表情歌这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜怒哀乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴美术表情丰富的脸教案教材分析本课属于造型表现的学习领域，是表情单元系列中的第一课。本课贴近学生的生活，是学生熟悉的题材，有很大的创作空间。人类的丰富表情给予学生无限的创造素材。对着镜子看看自己，或者互有表情的面具教案范文教学目标1培养同学变废为宝的良好习惯2复习人物的各种表情3培养发明性的思维能力教材分析重点同学会用彩纸等资料进行制作拼贴难点不同的资料性能不同，可能会遇到难以粘贴的困难。教学课型与多样的表情社会教案活动目标1能分辨高兴生气伤心害怕等基本表情2理解人物不同的情绪，准确表达自己的情绪3依据自身理解事件心情与表情之间关系的经验，辨认判断别人的情绪。活动准备电子课件高兴生气害怕伤心的气象表情真奇妙幼儿园大班主题教案活动背景进入大班，随着班级中气象记录的日益完善，孩子们养成了每天关注气象预报的习惯，在此过程中，一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野，他们对此非常有兴趣。让幼儿从小获悉和关表情歌教案及活动反思教学目标1学习歌曲，能根据指定的情绪创编的歌词和动作同时配以相应表情。2能够用明亮饱满的声音演唱歌曲，表现歌曲活泼的情绪。教学过程一组织教学1师生问好！2师请你跟我拍拍手跺跺脚坐坐我们的表情教案设计思路我们班幼儿正是对一切都有着强烈好奇心的年纪，他们对外界表现出了强烈的探究欲望。而这个年龄段的幼儿对感兴趣的外界事物的反馈就是喜欢模仿相同的动作表情等，并表现出愉悦。从而我们