《思想品德课程标准》在纵坐标＂成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会的关系，内容标准中提出了35个＂活动建议＂，并且说明＂活动建议和内容标准并非一一对应，活动建议仅具有参考价值，教师可结合本地情况选择适当的活动方式和内容。＂虽然各地的教学情况与活动方式不尽相同，但是要实现的课程目标都是相同的＂。
　　为此，笔者在解读、领悟《思想品德课程标准》的＂活动建议＂后，认为思想品德活动教学可以按四个层次（参与、体验、感悟、内化）、三个维度（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、十二个目标（即四个层次中每个层次的每个维度目标）展开进行，从而实现思想品德活动教学课程目标。新课程强调：学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。
　　特别是思想品德活动教学，如果离开了学生主体的主动参与，就会变得毫无价值。相反，如果学生主体积极参与活动教学，才能＂将学习材料中的有意义的内容与学生的个人的意义结合起来，才是有效的意义学习＂ （罗杰斯），这种具有主体参与性的学习才有可持续性，才能成为生命不竭的源头活水。如在七年级《学会承受挫折》活动教学中可预设在课中让学生参与如下的＂问题情境＂：＂前不久，有位同学给老师带来了一个游戏玩具，我做了许多次都失败了，至今仍然没有成功。今天，我把这个游戏玩具带到了课堂，希望和同学们一起来完成这个游戏＂。
　　出示课题： ＂学会承受挫折＂；随后同学们四人一组进入游戏活动中，在亲自参与、主动实践中感悟游戏失败与成功的体验，形成正确对待挫折的生活态度，培养良好的健康的品格修养，交流游戏的心得；最后进入＂表达交流＂，各组根据参与游戏的状况，结合认知内容，从解决游戏体验各种实际问题中，进而提高解决问题的能力，增强战胜挫折的信心

抽象之美自然生活与艺术中的抽象课时1课时课型美术欣赏课教学目的通过自然中抽象因素的分析认识，使学生对艺术作品中的抽象形式有所了解，从而提高学生对艺术表现形式的感受及欣赏能力。教学重点艺术中的抽象形式教学难点如何双杠授课对象一年级学生50人授课内容后摆转体180度成分腿坐。授课教师杨路一教材分析从高二男生的生理心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。教学意义是中学生练习支撑能体育教案足球，篮球教学内容1足球。2篮球。教学任务1发展力量素质。学习正脚背踢定位球。2学习体会行进间单手高手投篮动作。部分教学内容组织方法要求次数时间开绐部分一开始部分1体育委员整理队伍，检查人数教案现代商业美术一课类型欣赏课（运用课件多媒体教学）二教材分析1。教学目的（1）认知目标通过本课的教学，使学生对现代商业美术的性质范围种类及其特点，有所了解，有所认识（2）情感目标达到开阔眼界，增教案现代工业美术（欣赏练习课）教学目的通过本课的教学，使学生对现代工业设计的内容特点及其社会作用等，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识陶因情操，培养对现代工业设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的外国古代雕塑（教案）导入新课我们已经了解了中国古代的宗教雕塑艺术。这节课我们来学习外国古代雕塑。外国雕塑至今已有几千年的历史，各个国家和地区各个民族各个时代的作品极其丰富题材内容广泛形式风格多种多样。体育教案排球体育与健康教案教学目标1主动参与运动动作的学习2在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内容排球正面双手垫球课型技能学习型程序教学方式效果预计体育教案排球垫球错误技术诊治课的设计与思考一教学内容的分析与选择学习或复习排球技术，是体育锻炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球技术较多，基本的有传球垫球扣球发球拦网，而每一项基本技术又有许多的种类。课题给分腿腾越小排球28hr课教学内容分腿腾越小排球（双手下手垫球）教学目标知识目标技能目标情感目标明确分腿腾越的练习步骤和动作要领，进一步了解小排球垫球技术。学习分腿腾越，初步学会起跳动作，发展支撑体育教案小学分腿腾越小排球小学体育保健课教案学案2001526小学五年级上册28课第28hr课教学内容分腿腾越小排球（双手下手垫球）教学目标知识目标技能目标情感目标明确分腿腾越的练习步骤和动作要领，进一步了其他教案快乐排球央校（深圳）执教缪俊杰2005年3月15日教学内容快乐排球教学目标感知排球球性，体验排球垫球技术动作。建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和创新意识。教学重难点感知球控制球教学方法友伴分组教具准备软排球40个，呼啦圈10