本月，六年级科学完成了第三单元的教学，本单元包含有8课，分别是
　　1 地球的卫星——月球
　　2 月相变化
　　3 我们来造＂环形山＂
　　4 日食和月食
　　5 太阳系
　　6 在星空中（一）
　　7 在星空中（二）
　　8 探索宇宙
　　第1课让学生对月球的基本情况、运动方式以及人类对月球的探索的过程有一定的了解，完成一张自己的月球卡的制作。
　　第2课月相变化。让学生通过画月相的活动，了解月相的变化，在对月相进行排列的过程中对月相的变化的规律有所了解和认识，并通过模拟活动试着解释月相变化的原因，最后让学生观察白天的月相，对月相的变化进行实践检验。
　　第3课，通过一个有趣的活动造环形山，让学生在制作月球环形山的过程中，对环形山的形成原因展开探究。
　　第4课，日食和月食，让学生对有趣的天文现象日食和月食展开探究，这需要学生运用前面学过的.有关日月地三个天体运动模式的知识，模拟再现日食和月食从而明白这两种现象发生的原因。
　　第5课太阳系，让学生了解太阳系的构成，并在此基础上根据数据表处理数据，建立太阳系模型，学生将惊奇地发现，所建太阳系模型与有关太阳系示意图的相差甚远。
　　第6课和第7课都是关于星空的，做星座模型，明白星座实际上是远近不同的彼此没有联系的恒星在天空中形成的视觉构图。了解夏季的主要星座，特点，并根据制作的星图去观察天空中的星座有助于学生培养观察能力和对天文的爱好。
　　第8课探索宇宙，学生将了解宇宙的组成、规模、运动变化等，同时了解人类对宇宙探索的成果，人类探索宇宙的过程和所付出的努力。
　　现在就该单元教学的情况做一个反思。
　　实际上，有些活动是没有按教材上那样去做，因为受到较多因素的制约。
　　在本单元比较抽象，教学活动中遇到了许多困难，主要来自几个方面：一是教师对宇宙的认识会制约到教学，必须自己要深入的了解和认识有关宇宙的最新研究情况。二是缺乏教具模型和相关的教学视频等。三是组织观察活动比较困难。在教学上只能通过视频的方法加以解决。四是课程进度比较紧，难以抽出时间组织课堂的实践及制作活动。

论毅力（节选）学习目标与方法指导1掌握与本文相关的文学常识2熟读全文，复述文章内容3掌握本文主要的论证手法4明确本文语言上的特点内容概要梁启超是我国近代思想家文学家学者。广东新会人。他自幼多学，4诗经两首课文研讨一整体把握氓1。故事和人物这是一首叙事诗，它以一个女子自述的口吻，讲述了她自己的婚恋悲剧。诗的一开头从两人定情写起，匪来贸丝，来即我谋，口气活泼俏皮，见出女主人公率真直爽的裳字的造句的内容1）茄子也成熟了，穿上了紫色的衣裳。2）小草儿悄悄地绿了整个山野，给故土编织打扮着春天的衣裳。3）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战亲子教学勤反思教师共勉促成长随着社会和科学的发展，人们越来越清楚的认识到早期教育对人一生发展的巨大作用。让每个儿童都接受良好的早期教育，为他们一生发展奠定基础，是全社会共同的责任。于是，父母与孩子一起游戏学习春特级教师于漪的教案以下是特级教师于漪的教案，她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。教学目的一领会文中描写景物委婉细致，用词准确生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。二朗读背诵教学时数两教教师实习体会九年级化学教学反思作为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的教师实习体会九年级化学教学反思，欢迎阅读与美丽的小路教学反思范本篇一美丽的小路教学反思课改后，语文教师该怎样教，学生该怎样学，参加课程实验后，我一直在思索在探究。在实践中我领悟到当学生有兴趣时，当学生身心处于最佳状态时，当教学内容能用多种形式来月亮湾研究课教学反思上月亮湾这课前，在网上下载到了课件，后来又根据我们的教案，与星空妹妹对课件进行了讨论修改，为了不影响二（1）班的正常教学，这次我把学生拉到了学校的多媒体教室进行上课，感觉还不错。这水和食用油的比较教学反思立足于教材的内容和学生的情况，采用生本教育的理念，让学生亲历探究自主发现的科学探究过程的教学理念，设计了本节课的教学一，注重评价机制。本节课以多元化的评价为特色，设计了金钥匙的评价基于知识点的教学反思这段时间，听说区教研室号召一线老师撰写基于知识点的教学反思。乍一听，还真有点迷茫，这种反思要怎样写才好？到天河部落转了一圈，收获挺大。原来各学科教研员未雨绸缪，早已把相关帖子挂出来关于语文园地六的教学案例反思学习目标了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力