活动目标：
　　1、认识生活垃圾，知道垃圾应该扔进垃圾桶，初步产生环保意识。
　　2、认识＂可回收垃圾＂和＂不可回收垃圾＂两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
　　3、知道不能乱扔垃圾，并与同伴分享自己的心得。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　活动准备：
　　和幼儿共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼儿当天做手工后的废纸、吃点心的＂包装纸、水果皮等。
　　活动过程：
　　1、出示收集的各种生活垃圾，引导幼儿认识、讲述。
　　提问：这是什么？
　　它从哪里来的？
　　我们应该把它放到哪里去？
　　小结：在我们每天的生活中会产生很多垃圾，这些垃圾会给我们的环境带来污染，我们不能乱扔，应该把它扔进垃圾桶里。
　　2、认识＂可回收垃圾＂和＂不可回收垃圾＂两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
　　（1）出示＂可回收垃圾＂和＂不可回收垃圾＂两种标志，引导幼儿认识。
　　提问：你们认识这两个标志吗？
　　它告诉我们它能回收什么样的垃圾呢？
　　（2）讨论：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？
　　小结：有一些垃圾，他还可以回收循环使用，如：纸制品、塑料制品、废金属物品、废旧电池、废旧衣物纺织品等，都叫做＂可回收垃圾＂。还有一些垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做＂不可回收垃圾＂。、
　　3、游戏：动手乐
　　幼儿和教师一起将收集起来的垃圾分分类，送进垃圾桶。
　　活动反思：
　　在此次活动中，幼儿都知道垃圾要扔进垃圾桶，但是对＂可回收垃圾＂和＂不可回收垃圾＂两种标志并不熟悉。这一点跟生活的环境是分不开的，在孩子们身边的小区垃圾桶都是不用分类的，上面也没有分类标志。家长环境保护的意识薄弱，孩子也没有更多的了解。
　　基于对这些情况的了解，我采用了多媒体教学，将分类垃圾桶、分类标志呈现在幼儿面前，让幼儿直观形象地看到，这样比没有图片一味空谈更能让幼儿接受。幼儿在活动中不仅认识了＂可回收垃圾＂和＂不可回收垃圾＂两种标志，同时还了解了什么是＂可回收垃圾＂，什么是＂不可回收垃圾＂。

新课程下的物理教学反思范文20xx年是实施新课程改革后的第一次中考，新疆自治区中考命题的趋势是什么？很多教师心里都没底，参加了中考物理阅卷，让我们眼前一亮，出乎我们意料，也在我们的意料之内，试题即重视对学生教学反思与物理课堂的内容实验操作策略利用多媒体技术优化物理课堂教学结构饕依据掌握学习的策略，研究如何将多种教学信息集成到计算机多媒体上，提高教学密度突破重难点培养学生创造和创新能力，提高教学效率，具体做法七年级地理上册海陆变迁教学反思本节课从一个小小的岛屿开启了孩子探索发现之旅，一个忽隐忽现的幽灵岛，让孩子明白了沧海桑田的巨变。难道世界上真的有幽灵岛吗？引发孩子好奇的导入，实验的探究让孩子们明确了海陆变迁的原因走月亮的课后教学反思郭波纹走月亮是一篇如诗如梦如画的优美散文，人与自然交融和谐的意境，温馨幸福快乐的脉脉亲情溢于字里行间。怎样才能在教学中既能让文章的美似柔和的月光一样，缓缓地流进学生的心田又能让学生5以内数的组成人教版数学一年级上册教学案例和反思一案例创设游戏情境，激发学习兴趣师同学们，你们喜欢玩游戏吗？生喜欢！师那我们今天就来做一个分小棒的游戏，想不想做呀？生想！师那请你们轻轻拿出5根小棒，把这5根小棒分成两份，看谁的方月光光教学课后反思我执教的是小学音乐人音版第四册第八课静静的第一课时月光光。我定的情感目标是通过学唱月光光让学生进一步认识自己的家乡温州，了解家乡的歌曲及美丽风光，培养学生热爱家乡及家乡文化的情感。妈妈的爱教学反思今天听了二年四班倪老师执教的一节语文课妈妈的爱，这节课的教学目标是初读课文，学生学习生字，掌握字音，了解字义，把课文读通顺。围绕这个教学目标老师能依据课标，从孩子对妈妈的爱体验出发秋天的图画教学案例和反思情景说明秋天的图画是一组以秋天为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。文章除了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美识字2教学反思范文新课程改革下，我们的语文课堂教学发生了极大的变化。课堂上，教师把微笑带进教室，为学生创设一种民主平等宽松和谐的学习氛围，在这样的环境下，学生的思维无拘无束，敢于发表自己的看法，敢于可爱的娃娃语文教学反思范文上完可爱的娃娃一课时，我感到很轻松也很愉快。虽然这堂课上有令我尴尬的一刻，但正因如此才会让我深刻地反省自己的教学。关于课前课前预习是我每天都要求学生完成的作业，但是学生对于这篇课文商不变的规律的教学反思范文本节课的重点是理解和运用商不变的规律，为后面利用这一规律进行简便计算打好基础教材上很简单，就一个例题从中得出结论被除数和除数同时乘（或除以）同一个数（除外），商不变。那如何引导学生