一、教学要求：
　　1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。
　　2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。
　　3、能主动积累有关春天的词语。
　　4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。
　　二、教学重点、难点：
　　巩固学过的生字，学习生字的`音、形、义。
　　三、教具
　　课件、小黑板等
　　四、教学时间
　　二课时
　　第一课时
　　一、复习。
　　出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū
　　二、指导看图。
　　出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？
　　三、学习纯拼音句群。
　　1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。
　　2、读纯拼音句群，要求：连词读 一句一句的读 两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。
　　3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。
　　四、图文结合，理解全文意思。
　　1、春天来了，＂万物复苏＂是什么意思？＂莺歌燕舞＂呢？
　　2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：＂融＂的读音。
　　五、自由朗读课文。
　　六、课堂小结。
　　第二课时
　　一、复习检查。
　　1、指名朗读课文，
　　2、检查生字，指名认读。
　　二、认识种笔画和本课的5个生字。
　　1、学习新笔画横折提。
　　（1）进一步理解万的意思，口头组词。
　　（2）教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。
　　2、认识齐
　　（1）用齐口头组词。
　　（2）书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下。
　　3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。
　　三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。
　　1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。
　　2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情。
　　四、背诵课文。
　　1、指导背诵。
　　2、独立背诵。同桌互背。
　　3、指名背诵。
　　五、小结。
　　读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。

筷子的科学的阅读答案读一本好书，胜过万两黄金赏一本好书，宛如鸿运缠身品一本好书，恰似幸福重温。世界读书日，愿你多读书！下面是小编为你带来的筷子的科学的阅读答案，希望对你有所帮助。我们知道，使用筷子是一汉士择所从阅读答案汉自中平黄巾之乱，天下震扰，士大夫莫不择所从，以为全身远害之计，然非豪杰不能也。荀彧少时，以颍川四战之地，劝父老亟避之，乡人多怀土不能去。彧独率宗族往冀州，袁绍待以上宾之礼。彧度绍现代文那枝康乃馨阅读习题（附答案）那枝康乃馨朱克波在我的日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。那年我刚从乡村到县城读书，从同学们的谈论中我得知，母亲节最好的礼物就是送一枚康乃馨。那时爱是那杯大红袍阅读练习题及答案秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大三块钱阅读题答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。以下是小编整理的关于，欢迎阅读参考。三块钱他是一个军人，在战场上负伤，双腿高位截瘫。他的妻子没有工作，一家三给我的孩子们阅读题答案你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率自然与热情！大人间的所谓沉默含蓄深刻的你并不是个坏孩子的阅读答案总结你并不是个坏孩子一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无阅读理解题及答案不灭的街灯不灭的街灯长笑一个小镇，一个老人。小镇很小，小的只有一条主要街道。老人也已经够老，年轻些的甚至已经记不起他的名字，七爷，这是大家对他的官称。近些年来小镇很兴旺，不仅人丁，各家各户的追赶风筝的孩子阅读理解和答案追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝你俩要是带翅膀的小天使就好了！快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！几个过路人，见到追赶风筝的孩子记叙文阅读及答案追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝你俩要是带翅膀的小天使就好了！快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！几个过路人，见到追赶风筝的孩子阅读理解附答案追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的。一只你俩要是带翅膀的小天使就好了！快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！几个过路人，见到这番情