月光曲这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说，它告诉我们贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。
　　基于文本对人物的定位，于是我在课前交流时就注意和学生交流贝多芬的生平简介。以＂为什么我要作曲，因为我有许多想法要释放出来＂这句话作为对贝多芬对音乐对人民的评价。
　　课初以＂那么贝多芬又是怎样完成这首《月光曲》的呢＂为开始，引导学生初步感知文本，然后以听写三组词语以及根据这些词语说说这个传说来检测学生的.情况。
　　接着以＂到底是什么打动了贝多芬，使他创作出月光曲呢＂逐步引领学生进入文本，在这个过程中我主要抓住两段话来理解的。一个是第三自然段，着重来体会小姑娘家的贫穷但是小姑娘又是那么的热爱音乐，从而使得贝多芬感动。通过学生不同层次的朗读来体现小姑娘当时矛盾的心情，尤其是那个＂随便说说罢了＂其实学生说到位了，但我总觉得参与的人不多，朗读又是随便带带过，总是操之过急。还有就是第六自然段当中，抓住＂激动，您，您＂其实在这里的几个语气词也是特别好的，特别有感情，可惜没意识到。

圆的面积教学反思范文650字圆的面积这一节课是很重要的一节课。它不仅要向学生渗透曲线图形与直线图形的关系，运用化曲为直的数学思想导出圆的面积的计算公式，而且为以后的圆柱圆锥等知识的学习打下了基础。本节课，我认童趣的教学反思作为步入中学的第一堂文言文课，我尽心地想要把这篇童趣上好，初衷是要把它上得生动，让学生初次接触文言文就喜爱上它。但是，对学生学情的了解不足，对教材的把握不够深入，对教学环节的设计没小河与青草的教学反思本课是一则寓言，讲的是小河与青草的对话，从中感知世界万物相互依存的道理，知道做人要谦虚，学会感激别人的帮助。因此，我设计环节是分两次对话内容学习。第一次对话是小河感谢小草，让学生选真善美的小世界的教学反思范文（一）利用熟悉的歌曲欣赏，激发学生兴趣。兴趣是最好的老师。在本堂课的教学中，为了避免音乐课教学中单一传受知识枯燥无味的教唱等，老师用听音乐式步步深入导引学生进行学习，让学生的思维随大盒子小舞台教学反思大盒子小舞台同类型的手工制作课，学生在每个学期的美术课中都有接触，而剪剪贴贴画画对他们来说都不成问题。所以，我将本课的教学重点放在了材料的妥善合理的利用和把握上。想通过小舞台的设计如何处理师生矛盾教学反思当师生发生矛盾的时候，老师一定要保持冷静的态度，不要一触即发，要有一种处事不惊的大将风度，用理智驾御情感，大事化小，小事化了。我们教师也没有必要因孩子一时的不敬一次的恶作剧或一次的浙教版四年级气象学家竺可桢优秀教学反思新课标颁布以后，我们的语文教学高扬人文大旗，却渐渐地淡忘了语言。其实，无论语文教学的任务如何变化，其基本的任务仍是学习语言。让学生将语言学得有滋有味，有情有趣，是语文教师必须认真思我要的是葫芦优秀教学反思今天，我们学习了寓言故事我要的是葫芦。这个故事讲的是从前有个人种了一棵葫芦，葫芦开花后结小葫芦了，可是叶子上也有蚜虫了。而这个人一心一意只想着要葫芦，不听邻居的劝告，不去治蚜虫，最关于过氧化氢制氧气教学反思化学是一门以实验为基础的科学，探究式教学是化学课的主题。本节课的重点是实验室利用过氧化氢制取氧气，我希望学生能够在老师的启发下，层层深入，自己来设计实验装置，并自己动手制取氧气，在马铃薯在水中是沉还是浮的教学反思范文一精心作好课前准备，是上好这一课的基础。巧妇难为无米之炊，用在我们科学课的课前准备，真是再贴切不过了。没有精心的准备，再professional的老师也无法上好这课先罗列一下要准备菩萨兵的语文教学反思范文在语文的教学中，如果把表演带入课堂，一改学生被动阅读的地位，促使学生多动脑，多动手，主动参与阅读，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生准确理解语言文字，有利于培养学生的创造思维能力