爱爸爸妈妈语文教案

　　一、教学要求
　　1、学会六个生字＂早、方、子、了、也、在＂并组词
　　2、掌握一个偏旁＂日＂，认识＂爱、爸、妈、晨、拿、桌、笑、灯＂
　　3、复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读句子和短文
　　4、初步培养学生的观察能力
　　5、培养朗读课文的能力
　　二、教学重点、难点
　　重点：字、词教学
　　难点：理解两个＂笑＂的意思
　　三、教具准备
　　投影仪、生字卡片、小黑板。
　　三、课时安排
　　2课时
　　第一课时
　　(一)导入新课
　　同学们，你们爱自己的爸爸、妈妈吗?应该怎样去爱呢?现在我们来学习一篇课文，看看文中的小朋友是怎样爱自己的爸爸、妈妈的?
　　(二)借助拼音读课文
　　(三)学习课文
　　1、认识自然段
　　2、学习第一段课文
　　(1)指导看第一幅图、从图上看是什么时间?都有谁?他在干什么?从脸上看表情，他心情怎样?
　　(2)用自己的话把整幅图的意思说给同桌听。
　　(3)学习句子、词语
　　①课文中哪些语句是说图上内容的`，自己轻声读两遍要求、读准音节，词连起来读，把句子读通
　　②出示新词卡片，找学生读
　　早晨、田方、笑了、也
　　③齐读这两句话，用自己的话说一说这两句话的意思
　　④妈妈为什么笑了?
　　(妈妈看到孩子能帮助做家务，感到欣慰，高兴得笑了，这个＂笑＂表示妈妈对孩子的赞扬，对孩子的爱。)
　　⑤我为什么也笑了?
　　(孩子帮助妈妈做家务，得到妈妈的赞扬，孩子很高兴，所以也笑了，这个＂笑＂是会心的笑，自豪的笑)
　　⑥体会＂也＂字的好处
　　3、把这两句话有感情地读一读
　　4、学习第二部分课文
　　(1)看第二幅图说说图意
　　(2)读课文用自己的话说说内容
　　(3)你觉得哪个词用得好?为什么?这句话应该怎样读?
　　(4)讨论交流，指名读、范读、练读。
　　5、有感情地朗读全文，指名读，齐读。
　　(四)朗读课文
　　第二课时
　　(一)复习导入
　　1、有感情地朗读全文
　　2、认读＂早、田、方、了、也、在＂
　　认识＂爱、爸、妈、晨、拿、桌、笑、灯＂
　　3、读词。早晨，田方，笑了，也，在。
　　(二)识记生字，指导书写
　　1、学习新部首＂日＂
　　2、指导书写
　　早=＂日＂+＂十＂
　　在=
　　3、在田字格里练写，指导书写
　　(三)布置作业
　　熟悉课文，默写生字