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一个人的遭遇高中教学反思范文

  《一个人的遭遇》主要是让学生知道索科洛夫的遭遇,以及索科洛夫这样的遭遇并不是一个人的遭遇,而是具有广泛的代表性的。这两点学生都能很好地掌握。
  在教学过程中,我发现衔接仍然是个问题。比如说第二课时中让学生复述完索科洛夫的遭遇后,直接让学生找出索科洛夫流泪的场景并分析。这显得很突兀,很不自然,可以试试用几句话把这两个教学环节连接起来。如都说"男儿有泪不轻弹,只是未到伤心时",索科洛夫有如此悲惨的遭遇,他有没有哭呢?请同学们找出文中描写索科洛夫眼泪的三处情景(最后一处眼泪是描写文中的"我"的),并加以分析。如果这样做的话,两个教学环节就很自然地衔接起来了。
  小编为大家整理的高中教学反思(一个人的遭遇)就到这里了,希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。

观察物体教学反思下面给大家带来的是一篇观察物体的教学反思,希望对你有所帮助课程的教学,学生从一年级到五年级,经历了不同时段的知识积累,已经积累了较为丰富的观察物体的感性经验。本册本单元在编排上不仅2020年高考政治审题和答题技巧政治XX高考审题和答题技巧一审题技巧审题是答题的前提,审题不准不全就会答错答偏。审清题意就是要细心读题,推敲题意,掌握已知条件,看准未知条件判断该题属于哪部分知识范围,明确解答该题韦编三绝的意思及造句解释韦编用熟牛皮绳把竹简编联起来三概数,表示多次,几的意思绝断。编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。韦编三绝造句1刘老先生读书有韦编三绝的精神,所以他对每一本书的内容都了若指掌。剪除的意思及造句剪除拼音注音jianchu剪除解释意思铲除(恶势力)消灭(坏人)。剪除造句1玛革提施的居民哪,你们要哀号,因为迦南的商民都灭亡了。凡搬运银子的都被剪除。2每次你剪除一项责任,都可能前襟的造句前襟拼音注音qianjin前襟解释意思上衣袍子等前面的部分。前襟造句1所有的这些新款婴儿背带都有单一的前襟色彩和黑色肩带。2适用于缝制各种衬衫西服等,特别是衣领,前襟等部位。3我们用辘辘造句注音lulu辘辘解释意思轻象声词,形容车轮声牛车发出笨重的声饥肠。辘辘造句1而女人却看出了男孩的饥肠辘辘,她给了男孩一大杯牛奶。2当我从街上带回一个饥肠辘辘的人时,给他一盘饭,一片无动于衷造句1无论我怎么劝她,她都无动于衷。2对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹,无动于衷。3面对人民的疾苦而无动于衷,这根本就不是我们革命干部应有的态度。4封建社会统治者处于居高临下的地山明水秀造句山明水秀的意思是山光明媚,水色秀丽,形容风景优美。以下是小编整理的关于山明水秀造句,欢迎阅读。1。我生长在山明水秀的杭州。2。我的故乡不但山明水秀,而且土地肥沃,是鱼米之乡。3。此废水的解释及造句废水拼音注音feishui废水解释意思在工业生产中所产生的对本生产过程无用的液体。也叫废液。废水造句1他们把废水排入湖中。2这条管子把废水引向池子。3废水被人用管道排到一个专门的地河床解释及造句注音hechuang意思河流两岸之间容水的部分。也叫河槽或河身。造句1河水流尽,河床干涸。2然而,河床网不是一个孤立的基础设施。3探矿者淘选从河床中挖出的少量含金泥砂和沙砾。4这对亲密的造句有哪些亲密造句1他们两人之间的亲密情谊此刻已达到高峰。2他的最亲密的朋友也不会对这样的称赞感到不满意。3整个交流都是在默默无声中进行的,强烈而又亲密。4我不一定是你最心仪的人,但我们一定
长方形的周长的说课稿大家好!今天我说课的题目是长方形的周长。本节是九年制义务教育实验教材小学数学第五册的教学内容,它包括周长的含义,长方形的周长计算。在此之前,学生已经学习了四边形,初步认识了长方形正真想变成大大的荷叶第1课时教案教学目标能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课个生字,两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。通过对课文的朗读感悟,激发学生对大自然的向往,体会亲近自然的愉快。教学真想变成大大的荷叶两课时教案教学目标情感目标有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活驰骋想象的情趣。能力目标能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。认知目标学会本课的生字,理解由生字组成的词语。教学重点难点重点理炒板栗的教学设计中班音乐炒板栗活动目标1了解板栗的生长环境及过程,激发幼儿爱家乡,爱自然的情感。2感受音乐的韵律美,并尝试根据音乐创编与板栗相关的游戏动作。3发展幼儿动作的协调性灵敏性,培养同伴间游乐场教学设计范文学情分析利用学生实际与教材内容相联系,使学生感到数学就在身边留给学生充分的思考时间,让学生观察的基础上回答与数学有关的问题。转变教师角色,师生同乐,让学生中乐中学,在玩中学,利用游大卫的教学设计教学要求1知识与技能(1)学习并掌握本课的生字新词,理解词义。(2)理解课文内容,了解大卫的表现,体会大卫的品质。(3)抓住重点词句,想象句中描绘的景象。(4)正确流利有感情地朗读最大的书教学设计范文学习目标1。会认11个生字,会写12个字。2。有感情地朗读课文,读好人物对话。3。激发探究自然知识的兴趣。教学重点难点识字写字。朗读人物对话。教学准备多媒体课件实物投影仪教学过程一一面教学设计模板教学目标正确读记殷勤失业窘相厚实苗头轻视徒然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈等词语。进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运用外貌描写一年级语文园地二优秀教学设计教学目标1写出自己的心里话,要真实,要有自己的想法。2写出的文章有条理,内容清楚,有主题。教学重难点文章真实地表达自己的看法,层次清楚,内容具体。教学过程一学习习作1同学们,这段时搭配中的学问教学设计教学目标1联系学生生活实际,训练学生有序思考能力。2培养学生运用所掌握的数学知识与方法解决简单问题的意识。3让学生运用学具摆一摆配一配,引导学生对不同的搭配方法及过程进行比较,明确地砖的周长教学设计范文教学目标1结合具体情境,探索并掌握正方形的周长的计算方法。2能正确计算正方形的周长。能运用正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。3采用身边的实物来探究正方形周长的计算方法