教学内容：
　　长方形面积、周长的比较。课本8990页
　　教学目标：
　　在实际情景中，学习周长与面积的比较。进一步巩固长方形周长与面积。
　　重点难点：
　　面积、周长的区分及计算。
　　教学过程：
　　复习长方形、正方形面积周长。
　　检查、订正上节课的作业。
　　师：引导学生观察画面，理解图意。让学生说说石膏线的意思。
　　问：根据以上数学信息，你能提出什么可解决的`数学问题？
　　生：房间要用多长的石膏线？房间要浦多少平方米的地板？
　　师：求石膏线有多长是什么问题？怎样解决？
　　生：求长方形周长=长2+宽2
　　师：求铺多少木地板是什么问题？如何解决？
　　生：求长方形面积=长宽
　　师：你自己来解决这两个问题，好吗？
　　合作交流：石膏线=（5+3）212=8212=192（米）
　　木地板=5360=900（平方米）
　　对于有错误的同学，共同找出它们的错误。
　　师进一步引导学生从周长和面积的意义、计算方法、计量单位三方面进行区分。
　　课堂练习
　　自主练习2两个问题分别求什么？第2问要引导学生，先求什么？（面积）
　　自主练习3是一道实际应用题，首先让学生明确动物的围墙指的哪些边？两个问号分别求的是什么？
　　自主练习4是几个形状各异的长方形面积相同，比较周长是否相等。先让学生猜想，再计算验证。通过交流，让学生初步体会面积相等的长方形周长不一定相等。
　　进行扩展练习：画周长相等的长方形，算算它们的面积是否相等。
　　作业：自主练习1
　　板书设计：
　　石膏线=（5+3）212=8212=192（米）
　　木地板=5360=900（平方米）
　　教后反思：
　　学生在实际情景中，学习了周长与面积的比较，进一步巩固长方形的周长与面积，对面积和周长大部分同学能够区分开，并能正确计算，对学习较差的同学，课后多给予辅导。

中学生评语老师很欣赏你这种敢于说真话的人。你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。但明辩是非的能力较差，学习上还欠勤奋踏实，一手字也写不好，我真为你担分数小数与百分数的互化教学反思今天教学了分数小数与百分数的互化。下课铃声一响，就给我的一堂课判了个死刑，小结如下一小安慰由于本堂课教学是将分数小数与百分数的互化知识融于实际应用中，所以对于数量关系的分析比较清楚分数与除法教学反思范文今天教学了分数与除法这一课，例题3我备课时的一个重难点，因此，在这部分我给了学生充分的探究时间，又组织学生分小组讨论，引导他们按着书上的提示去思考。我又从意义和算法两方面入手，分别把我寄给爸爸教学反思首先，要反思学生，学生在这一节课的表现应该是判定教学设计是否合理的最重要依据。从开学到现在的近两个月时间里，他们在课堂上注意力的保持时间可以说是逐步的在延长，每一个人都不同程度上有成长中必须知道的20个故事乐观者与悲观者乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观热爱生命优秀教学反思生命作为人类艺术的永恒主题之一，对于小说热爱生命如何做到更好的教学呢？今天，语文网小编给大家整理了热爱生命教学反思。通过热爱生命教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设生命奏鸣曲教学反思生命奏鸣曲教学反思怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理生命奏鸣曲教学反思的相关资料，欢迎阅读！生命奏鸣曲教学反思1孩子都有爱玩的天性，但是随着年龄的增长，他们的时间被做二年级生命教育上册躲开腮腺炎教学反思躲开腮腺炎是小学二年级生命教育上册第三课内容。本课讲解的都是基础知识，目的是让学生在有限的能力范围内学到最实用的知识。1。课件引入运用较好。在本课的教学中，我利用腮腺炎图片引入主题四年级上册跨越海峡的生命桥的教学反思跨越海峡的生命桥是四年级上册人间真情专题栏的一篇阅读课文。课文讲述了一个感人的故事，大陆青年小钱患了严重的白血病，生命即将凋零，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一生命的林子说课稿及教学反思生命的林子是国标本苏教版第十一册的一篇讲读课文。课文讲述了玄奘在方丈的开导下，放弃了去偏僻小寺的想法，决心在法门寺潜心苦修的事，引发出一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像梦想的力量教学反思5篇引导语作为一位刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的梦想的力量教学反思，希望对大家有所帮