教学目标：
　　1、发幼儿染纸的兴致。
　　2、会用对角折、对边折的折叠方式折宣纸。
　　3、培育幼儿对美术活动的兴趣及对美的感触力跟设想力。
　　教学筹备：
　　1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。
　　2、宣纸若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。
　　3、染纸欣赏区。
　　教养进程：
　　1、组织幼儿听音乐学小猫走进教室自由找地位。
　　2、米老鼠来做客，请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏，领导幼儿察看、想象，并请幼儿说一说：＂花布上的图案象什么？
　　3、讲授染纸的办法和步骤。
　　（1）、先容宣纸，告知幼儿宣纸很薄，吸水性强，遇到水后轻易坏，应用时须警惕。
　　（2）、教师示范宣纸的折叠方法，用对边折或对角折的方法把宣纸折成一个三角形或一个正方形，将折好的图形分各部门沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒破，待颜色稍浸透，在染别处，把未染色的局部折成尖角来染色，直到把整张指都染上颜色。
　　4、老师向幼儿提运动的`请求：可自在选色彩，手脏可用搽布，宣纸要等稍干后才干翻开。
　　5、幼儿着手操作
　　（1）、教师启示幼儿能够用不同的方法折染。
　　（2）、请幼儿把染好的作品送到米老鼠的花布店，组成一幅漂亮的大花布。
　　（3）、自由观赏，相互说说本人染的是什么？象什么？
　　6、先生小结，并代表米老鼠先生谢谢小友人。

师恩难忘第一课时教学反思我发现很多语文教师喜欢在第一课时让学生练习分段。站在学生的角度，我想象那一定不是一件愉快的事。且不说有些课文本身结构就比较模糊，让学生分段有点勉为其难。单从学生学习心理出发，刚接触司马光救友的教学反思司马光救友是一篇文言文，在本节课的教学中，我进行了大胆尝试，改变了以前教学文言文时直接讲解课文含义的方式。回顾本节课的教学，我认为可以归纳为两个亮点两个不足。两个亮点一引导学生对课长春版大熊猫出国优秀说课稿教材分析大熊猫出国是二年级上册教材第九板块动物趣事中的一篇课文。这篇文章是以自述的形式介绍了大熊猫的样子习性和产地等，全文语言自然诙谐，充满童趣。通过指导学生阅读课文认识生字，让学学习中有苦更有乐教学反思愉快教育是一种好学乐学精神的教育，是一种科学性和艺术性有机结合的教育。孔子说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。看来乐之优于知之。苏霍姆林斯基曾说过学生在某一学科落后并不怕，可怕关于小山村教学反思小山村是一篇描写小山村美丽景色的一篇文章，它反映了农村的新面貌，表达了爱家乡的思想感情。课文按照由远及近的顺序写了山坡上的果树林，山脚下村庄及村前的小河，为我们展示了一幅多彩的山村客至教学反思导语一个人一味地贬低别人并不能显示其伟大，真正高尚的人往往是在对待别人的失败中，显示其伟大人格的。以下小编为大家介绍客至教学反思文章，欢迎大家阅读参考！客至教学反思1教学目的理解诗看美国人管孩子看美国人管教孩子，放任自流一词会立即蹦到你的脑子里。我们刚认识阿莱希欧博士一家时他们才有第一个孩子，名字叫泽克。后来跟阿莱希欧博士一家熟了，我们大家都用阿莱希欧博士的呢称海琳称呼她沪教版第四册小池优秀教学反思小池是一首内容比较浅显的古诗，上课时我让学生就课文提出自己的问题。一个学生提出了一个出人意料的问题小荷才露尖尖角中的荷是荷花还是荷叶呢？接着出现了一段比较有意思的争论是荷叶，因为书过新年的教学反思范文新年，是一个神奇的字眼，新年是一切新的开始，新的祝愿从这里诞生，新的梦想从这里放飞。过年是中华民族盛大的节日，应该这样说，中国人过年，过的是团圆过的是欢庆过的是祝福，过的是吉祥，这关于信息加工的课后教学反思3篇（一）这节课是按照任务驱动。学程导航教学策略进行的，效果非常明显，学生的学习热情高涨，积极思考，热烈讨论，甚至对于难点汉字的编码的学习探究，是出乎我意料的。这节课教学过程流畅自然，不做危险的事教学反思只有通过不断地有效地教学反思，年轻教师可以重新审视自我，发现自我，使自己的缺点和不足得到修正，接下来小编搜集了不做危险的事教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一不做危险的事教学反