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七年级历史上册匈奴的兴起及与汉朝的和战教学反思

  1、课前准备较充分,使教学任务得以顺利完成。
  上课前我做了充分的准备。课前的充分准备是顺利完成教学的必要前提。首先对教材进行了总体的把握,写好了完整的教案,并根据学生特点制定出了教学目标。查阅了大量的资料辅助教学,因此在教学过程中,可以比较熟练的把握教学内容和教学环节,顺利完成教学任务。
  2、采取了多种教学方法,引导学生完成知识的学习
  在教学过程中,根据教学目的和学生的具体情况,我主要采用的是讲述法、比较分析法,提问法。同时还通观看与课题相关的"图片,使学生能直观,清楚的了解相关知识。通过讲述法,把与课题相关的背景知识讲述给学生。通过比较分析法,培养学生的比较分析问题的能力。通过提问法,引导学生思考问题,调动学生的学习积极性。
  3、教学中的师生互动略有欠缺
  在教学互动方面,通过提问法,引导学生积极参与课堂。但在这堂课中,尚未完全调动学生的积极性,同时在课堂中应更多的站在学生的角度,引导学生思考问题,起到抛砖引玉的作用。在以后的教学过程中,应充分体现学生在课堂中的主体作用,把学生的课堂参与性充分调动起来,还课堂于学生。
  4、教学过程中暴露的长处及不足
  教学过程基本得以顺利的进行,教学目标也比较顺利的实现。教学的每一个环节包括过渡语言,都通过现有教材的知识和以前学过的知识,进行过渡。并在新授过程中引导学生回顾旧的知识的基础上,再得出答案,做到"温故而知新"。但在培养学生学习技巧方面仍有很大的不足,以后应注意在课堂教学中教会学生如何学,如何思考,注重加强历史学法的培养。
  在以后的教学中,我会发扬优点,改正不足,并努力学习其他老师的长处,优化自己的教学,努力提高自己的教学质量和专业教学能力。

五年级语文上册师恩难忘教学反思师恩难忘是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。文章内容虽然简单,且只举了一个故事的例子,比较水的多少优秀教学反思比较水的多少一课进行反思,对以下几方面体会较深一学习以探究为核心探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。本课始终以探究为主线,让学生经历猜想验证测量结论延伸等一系列探究活动,让肥皂泡优秀教学反思这篇课文是冰心众多作品中的一篇散文,文中写了冰心小时候玩肥皂泡时的情景,不仅详细地写出了玩肥皂泡游戏的过程,也对肥皂泡的描写以及产生的美好想象做了生动细腻地描绘,不由自主地把读者带你说我摆一年级上册北师大版数学教学反思根据教材编写的特点及内容间的密切联系性,我以猜谜语的形式复习了上节课学习的内容,同时很自然地引出这节课将要学习的内容。学生对猜谜语很感兴趣,很快就集中注意力参与进来。然后让学生动手六年级数学比例的教学反思您现在正在阅读的北师大版数学比例教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学比例教学反思在教学比例尺的过程中,针对课本上出现的两种问题,一类是已知比例尺和人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后的教学反思1)真理诞生于一百个问号之后教学反思真理诞生于一百个问号之后是一篇新课文,我也是第一次教学,这篇课文的题目本身就是一个真理,而且几个小故事引人入胜,学生们很感兴趣,因此,我大胆放手体育花样跳绳的教学反思本节课我以短跳绳贯穿始终,由易到难,循序渐进的提高学生跳绳的能力,在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂气氛活跃,学习热情高,能较好地完成了课时的教学目标。在学几分之几教学反思范文篇一几分之几教学反思本节课我充分扮演了引导者的角色,由折纸游戏引入,激发了学生学习的兴趣,带着好奇心,初步了解在生活中有很多地方都会遇到平均分的情况,自然的切入了这节课的主题分数。镜面对称教学案例与反思范文片段一好奇心带来的问题上课铃响了,我故作神秘的走进教室。师同学们,老师今天给你们带来一位朋友。生(左顾右盼)师(出示镜子)从这位朋友的心里找找你自己吧。接着,我把一张卡片有数字的一除数是两位数的笔算除法的教学反思范文(精选3篇)作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是课堂教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编帮大家整理的除数是两位数的笔算除法的教学反思范白杨的教学反思范文白杨是一篇借物喻人的典型课文。这篇课文写的是一位新疆工作的父亲,带子女去新疆,旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点,借以表达自己扎根新疆建设新疆的志向同时希望自己的子女也能像
别饿坏了那匹马教案设计范文教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我课本人生当自强的教案设计一学习目标1知识目标(1)说出自强的含义表现及作用(2)理解自强要从少年始,说出一些培养自强品质的方法。2能力目标将对自强的理解及掌握培养自强的方法运用于实践中,尝试做一个自强少年雪孩子的优秀教案设计一揭示课题板书孩子,教认孩字,再补上雪字。激趣你们见过雪孩子吗?二看图自读课文要求仔细看图,想想每幅图上画了什么。再图文对照,练读图旁的句子,画出自己不认识的字。三合作学习,认记生别饿坏了那匹马的教案设计教学要求1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重难点重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品别饿坏了那匹马教案设计学习目标1在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2学生自主阅读课文,通过自学讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。教学过程一初读课文,质疑1导入今天我们要来学习一螳螂捕蝉教学设计螳螂捕蝉是一则极富理趣的历史寓言故事。下面是小编收集整理的螳螂捕蝉教学设计,欢迎阅读参考!教材简析螳螂捕蝉是一则极富理趣的历史寓言故事,典出西汉刘向的说苑。故事讲述的是春秋战国时期课文群鸟学艺的教学设计教学要求1。能借助汉语拼音读准字音,边读边思考,联系上下文理解词句,回答课后的思考题2。懂得只有认真虚心耐心,才能把本领学到手3。有感情地朗读课文。教学重点了解这篇童话所要说明的道四年级语文上册五彩池的教学设计教学目标认识个生字,学会其中个正确读写腾云驾雾漫山遍野闪耀拇指镰刀石笋起伏丘陵折光镜等词语。有感情地朗读课文,背诵第二四自然段。理清课文叙述的顺序。了解五彩池的特点及其成因,感受大习作2我们的教室优秀教学设计习作目标1看例图,读例文,了解图文的主要内容,初步感知例文的叙述顺序。2阅读习作要点提示,初步懂得写介绍处所的文章一要有顺序,二要抓住重点。3根据习作要求,观察教室,确定写作顺序,可爱的动物优秀教学设计学情分析本学期我继续担任一年级的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度关于燕子过海的教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话,学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合,使语文教学变成一