育邻梦
换位思考、换位处事是家庭幸福的关键，家庭幸福源于各得所位。
父母在孩子成长过程中的位置无人能替代，祖辈或其他任何亲戚都不行。孩子首先是独立的人，是自然与法律赋予独立人格的个体，孩子不属于任何个人”私有”。法律明确孩子在年满18岁之前不属于”完全民事行为能力人，孩子的成长活动由监护人代为执行，父母就是孩子最直接的监护人；祖辈属于第二顺位监护人，属于协助第一监护人的地位，也就是说在孩子父母不在身边的情况下协助处理与孩子成长相关的事务，以保障未成年孩子的成长安全。
父母是孩子在世间最可靠的托付
孩子是被父母带到这个世界上来的，纵观整个大自然的生命体系几乎没有不爱自己孩子的父母，无论是低等级的动物、还是最高等级动物的人类。人们常说：“血浓于水”“物以类聚，人以群分”，用于比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开，是朋友之间门当户对、志同道合的统称。孩子与父母具有最直接的血缘关系，从身体内流淌的血液开始就具有了天然的融合性，再者从年龄上讲父母与孩子的年龄相差比祖辈与孩子的年龄差距更小，血缘关系和年龄差距都是父母与孩子的关系更近，这是从生理层面孩子与父母的关系比祖辈更近。
陪伴孩子成长需要给予孩子生活物资上的帮助，同时也需要对孩子进行文化礼仪等方面的教导，父母作为带领孩子来到这个世界上来的第一责任人，对孩子的成长教导拥有更多的耐心，并且在教育理念上也会显得更有主见，对孩子的成长处于主动引导。祖辈作为隔代人，陪伴孩子成长更多是以保障孩子基本的物质生活为前提，对于孩子成长其他方面的引导比较稀缺，相反对孩子的要求几乎有求必应、处于被动应付状态。因为，人都有“英雄”崇拜，也就是更乐意与比自己强的人交朋友。所以，孩子更喜欢在生活上能够为自己做行为示范的人。
《世上只有妈妈好》
世上只有妈妈好
有妈的孩子象块宝
投进了妈妈的怀抱 幸福亨不了
世上只有妈妈好
有妈的孩子象块宝
投进了妈妈的怀抱 幸福亨不了
没有妈妈会苦恼
没妈的孩子象棵草
没有了妈妈的怀抱 幸福那里找
没有妈妈会苦恼
没妈的孩子象棵草
没有了妈妈的怀抱 幸福那里找
农民说：“指种望收”，工人说：“工作领工资天经地义”，商人说：“服务就为盈利”......世界上只有一种人对投入是真不计回报的，他们就是父母。父母对陪伴孩子成长的投入是最不计成本和不求回报的，几乎没有父母会记录用到孩子成长之上的花销，也没有父母会在养育孩子之前拟定一份“回款协议”等孩子签字之后再抚养孩子。相反，有人说：“养育孩子是真正的逆周期投资，孩子各方面成长优秀，父母在孩子成长方面的精力和物质投资就少，如果孩子各方面成长都不如意，那么父母为孩子成长所花费的精力和物质资源就会更多。”
人们常说：“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。”现实生活中，只有父母在面对孩子的时候才真能做到有泪不轻弹，父母在孩子心目中就是是坚强不屈的代名词。父母对孩子的爱，真的不计较回报、得失、无条件，再顽皮的孩子在父母眼中都是优秀的宝贝疙瘩。父母为孩子所做的一切事务都在情理之中，都是心甘情愿、不计成本的。
阳光指引植物生长的方向，花香引领蜜蜂的航向......人生成长同样需要选择方向。作为初到人世的孩子，他们缺乏的就是辨识成长方向的经验和能力，他们本身就是原点，拥有向任何方向生长的能力。然而，何方能够顺利到达光明的彼岸、何方有暗礁和险滩，这些是孩子无法预知和判别的。孩子成长向何方只能借助父母和师长引导，根据父母和师长投射过来的亮光“亦步亦趋”的缓步向前。因此，父母就是照亮孩子成长前路的“北斗星”。
“北斗星”的职责就是在您迷失的时候为您指引方向。俗话说：“天不生人上之人，也不生人下之人。”、“人不学无智，无智者愚人。”全世界新生命降生之时几乎是完全相同、平等的，他们没有财富多寡的差别、没有信仰差别，无贫富、贵贱之分。但是，随着成长时光的变迁，社会生活中无论以多大的区域做对比，都不可避免的产生穷人和富人之分、贵人和贱人之差，还有愚人和贤人之别。造成这些差别的根本原，就在于孩子出生之后，父母给予了他们不同的成长指引，父母指引为孩子烙上了不同的性格、文明、习俗的印记，父母这个“北斗星”为孩子指引了不同的人生航向。
钢琴练习是非常痛苦的，朗朗小的时候同样萌生过不想再学下去的念头。为此，郎朗的母亲希望孩子开开心心就好，也不一定非要这么努力的练习钢琴。但是，朗朗的爸爸却说他现在是没有什么判断的能力，现在“狠心”要求他练习是为了将来少受苦。于是朗朗在父亲的监督下日复一日的坚持刻苦练琴，直到现在成为了世界顶级的钢琴家。周杰伦小的时候学钢琴也被妈妈逼迫的很惨，当周杰伦练琴的时候妈妈就拿着藤条站在他身后，只要他弹错了或者弹的不好就打他一下，于是周杰伦也就更加刻苦的练琴，一点都不敢懈怠、出差错。所以，现在的周杰伦弹钢琴弹得非常不错，并且成为乐坛上无以复加的“星星”。
家庭成员在不同时期有各自不同的职责
有人说：“你负责貌美如花，我负责赚钱养家。”家庭是社会生活的最小组成单元，家庭本身就是一个混合型小社会，这个小社会中有老年的祖辈、中年的父母、年幼的孩子，他们每个人都有不同的社会成长经历，有不同的生活习俗和文明礼仪习惯。当然，最重要的是每个人在不同的生命历程中有不同的工作使命，比如孩子的使命就是学习、练习融入集体社会生活的技能；中年夫妻负责家庭建设中的工作、生活的主要内容，同时还肩负着育儿、赡养老人的职责；老人的职责就是在家庭中辅助年轻人整理好家务，在子女不在跟前时照看孙辈。
俗话说：“360行，行行出状元。”“工作应该各司其职。”社会是分工、协作的大家庭，每个人都是社会大家庭中密不可分的一份子。在家庭中不同辈分的家庭成员同样需要“各司其职”，古代家庭遵循“男主外、女主内”，中年男子负责在外赚钱养家、处理家庭劳动中的“重力”活儿；中年女人负责处理家务，同时教导孩子、赡养老人，也就是“好女人旺三代”说法的根源所在；老年人则侧重于安享晚年，在必要的时候协作子女处理家庭事务，但绝没有处于中心位置的意义，比如孙辈的成长就不是祖辈需要“揽截”的活儿。
家庭生活无小事，每件都是关系到家庭幸福生活大事情，没有一种关系都是关系到家庭成长身心健康的大事件。作为祖辈，需要适应相对身份的变化，对家庭事务处理更多应放权给子女，特别是在如何管教孙辈的事情上，更应该相信自己的儿子、儿媳能够处理好。作为祖辈应在儿子、儿媳忙于工作无法抽身看管孙子的时候提供帮助，而不是自己将自己变成主导孙子成长的人，尽可能避免为教导孙子的事情与儿子、儿媳发生冲突。每个人都必定会经历孩子、中年、老年这三个人生阶段，也都会是别人的儿子/儿媳、公公/婆婆。因此，每个人都应对换位思考，多与家庭中的其他成员“换个位置坐坐”，多换位思考、换位处事才是家庭幸福的关键。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
