学校教育（分页） 总计(13235)篇    

例题：.在一次聚会上，10个吃了水果色拉的人中，有5个很快出现了明显的不适。吃剩的色拉立刻被送去检验。检验的结果不能肯定其中存在超标的有害细菌。因此，食用水果色...(展开)

       大家好，欢迎来到职聊堂，今天职聊堂的老师与大家分享的主题是《自卑的大学生如何与同学交往》。先给大学生朋友们...(展开)

　现在，越来越多的考试开始采用“电子阅卷”了，尤其是中考、高考这样的大型考试。电子阅卷，对孩子的书写规范和答题习惯有了更多的要求，下面我们从一个全新的角度去认识...(展开)

　大学生科研心得体会一：大学生科研项目之心得体会　　科研项目：城市综合地下管线信息管理系统研究　　科研成员：刘亚光，胡成钲，余波 指导老师：石杏喜（老师）　　项...(展开)

研究型大学从来不以就业为导向，从来不该在大学里谈就业；鼓励科学家创办企业，则是把其才华和智慧用到了错误的地方。我们缺什么，我们缺对时代的关切，对国家发展命运的思...(展开)

1:《明史学步文选》南炳文著，天津古籍出版社2014年出版推荐理由这是南炳文先生的论文集，涉及明朝政治、经济、军事、文化等论题，内容专业却又并非晦涩难懂，读完它...(展开)

自从当了父母，我们不分昼夜，饱读诗书，想要养出一个棒棒的娃。其实养娃就像郭靖的降龙十八掌，也像乔峰的太祖长拳，大道极简，哪有那么多弯弯绕绕。哈佛大学给全世界爸爸...(展开)

某同学在中南财经政法大学校友会演讲，主题是“人到中年后的困境”，全场七百人笑声不断，全文如下： 亲爱的同学们： 有首歌唱的是”明天会更好”，是为了给人信心与鼓励...(展开)

许多人并不清楚，到底哪些单位可以招收研究生。在他们心中，考研和高考一样，就是考大学。其实不然，全国一共有875个单位可以招收研究生，大学最多不过只占其中的1/3...(展开)

复旦毕业典礼：校长寄语“力当先行者”(演讲全文)   在同日举行的复旦研究生毕业典礼上，教师代表复旦大学中文系教授、中国古典文学研...(展开)

七月，是一个离别的季节，此去一别付诸流水，各奔东西。对未来好奇向往、迷惘傍徨；对现实失落绝望、呐喊惆怅，当走出校园的那一刻，生命中最美好的时光就已经结束。如今，...(展开)

近期备受考研人员关注的问题应该是择校择专业问题!考研择校择专业，对于考研人员来说是关键的一步，专业选择的好不好，学校选的好不好对后期的考研之路影响是很大的。下面...(展开)

工学包括力学、机械、仪器、材料、能源动力、电气、电子信息、自动化、计算机、土木、水利、测绘、化工与制药、地质、矿业、纺织、轻工、交通运输、海洋工程、航空航天、兵...(展开)

艺术学门类-戏剧与影视学类-广播电视编导专业，授予学位：艺术学学士。要求语文成绩好。职业兴趣要求：艺术型、社会型。要求创作、鉴赏、表达能力强。1、专业解析一台精...(展开)

有一所学校创建于1958年9月，它的成立被称为“中国教育史和科学史上的一项重大事件”。虽然它不是教育部直属高校，但是作为一所由中科院直属的高校，这所大学不仅入选...(展开)

芝加哥大学（The University of Chicago），简称“芝大”（UChicago），位于美国国际金融中心芝加哥，是世界著名私立研究型大学、常年位...(展开)

乔治城大学教育与劳动力中心（CEW）与Annie E. Casey基金会合作的一份新报告于2019年5月15日出版，这也是乔治城大学教育与劳动力研究中心时隔半年...(展开)

大学排名已经成为一种全球现象，世界上有30多个国家和地区开展了全球性或地区性的大学排名。作为大学评价的重要手段之一，大学排名以其特有的方式诠释着大学的办学质量和...(展开)

35岁，过了而立之年；48岁，已过不惑之年；55岁，跨过知天命之年。按照国际上新的年龄界别划分，三个年龄段之人正值壮年；而作为职业人，他们正当蒸蒸日上、如日中天...(展开)

语文教学担负着对学生进行品德教育的重要任务。同时，由于语文教学又有其自身的特点，因此在发挥语文教学德育功能时，充分考虑到这些特点，可以取得良好的效果。下面我就谈...(展开)

教学内容：《楚辞.大招》赏析。教学目的和要求：了解《大招》的基本内容；赏析诗文；领会诗人表述的思想感情；体悟中国古典文学欣赏。教学重点：《楚辞·大招》诗文解读和...(展开)

培养学生9种自我管理能力       文|徐永晨自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自...(展开)

赣榆外国语学校   王善法目前，在我校“和合”课堂建设过程中，老师们在编写和使用导学案过程中遇到的一些问题，或理论上模糊不清，或操作上无所适...(展开)

比较的目的是同中求异、异中求同。因此，在阅读教学中，经常有意识、有目的、有针对性地开展比较性阅读训练，对培养学生的求异思维、求同思维，继而开发学生的创造思维，具...(展开)

你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐...(展开)