党的十九大提出实施乡村振兴战略，高度重视农村义务教育。在政策的扶持下，乡村教育振兴难题得到一定改善，但如何解决乡村教育发展困境，打破教育不均衡怪圈，仍需创新性探...(展开)

党的十九大到二十大以来，虽然城市化水平不断推进，但城市化的不完全使得大量农村常住人口流失，且以青壮年居多，导致农村留守人口问题日益严重。这给教育带来很多不利的影...(展开)

随着乡村教育振兴计划的实施，近年来我国乡村中小学教育教学质量提升显著，但我们却不能不面对一个尴尬的事实，在广大乡村特别是中西部乡村地区，每年都有许多乡村学校因生...(展开)

日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称《强师计划》），进一步加强基础教育教师队伍建设。教育部教师工作司司长任友群在教育部4月14日举行...(展开)

新时代基础教育教师队伍是什么样，直接关系着国家富强、民族振兴、人民幸福。日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称《计划》），进一步加强基...(展开)

2021年，我国步入了全面建设社会主义现代化和实现乡村振兴的新征程。乡村振兴战略是关系到全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。教育在乡村振兴过程中具有...(展开)

近日，教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅等三部门联合印发《关于编制义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划（2021—2025年）的通知》，要求各地...(展开)

2021年中央一号文件《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》提到，要提高农村教育质量。振兴乡村教育成为一些学者关注的“课题”。“要提升乡村教育品质，最...(展开)

课外阅读资源匮乏，实际课外阅读数量、时间和城市存在较大差异，普遍缺少家长的参与和陪伴……2018年5月，中国扶贫基金会、北京师范大学中国公益研究院携手爱心企业联...(展开)