班级里有一个让各科任老师头疼的娃，他不喜欢学习，但是脑子很聪明，能够想出各种方法，让老师和同学哭笑不得。
暑假里，没有人管，家长请来大学生家教，跟他一对一教学，这娃没有人能教得了他，那些名师根本不会收他，心理专家、教育专家也对他束手无策，所以只有找那些刚毕业或者还在上学的大学生管他教他，已经辞掉十来个搞家教的大学生，最后这个大学生家教老师说，你家孩子适合每天早上到学校，给老师打几下。家长颇以为然，开学后要求班主任老师每天打自家孩子，求打，不心疼，并且愿意给钱给班主任打骂的钱，但是班主任不乐意，谁想打人骂人呢？不是被这些惯成小皇帝的熊孩子气急，谁想骂人呢？而且现在的班主任已经练就了不生气的功力，熊孩子想作就任由其胡作非为去吧，反正有家长给孩子买单，有社会最终的收拾，没有人知道他们下一步还会干出哪些不该干的事，不是说这样的孩子教育不好，而是谁愿意下这么大力气去让他步入正途，他自己也总有后悔的那一天吧。
他到底在班级里做些什么事呢？让人如此头疼呢？
1. 上课讲话，老师没法上课
他不学习，就会感到寂寞，听老师讲课又不想听，做在那儿难受，就找别人讲话，讲着讲着，就不自觉的大声起来，老师提醒的次数多了，也嫌烦，怎么办？给你先讲吧，等你讲完了，老师再上课。
2. 破坏班级秩序
在班级后面的墙上，老师贴了一个积分表，把表现好的贴在上面，他把它抠下来，放在自己的名字后面，老师一猜就是他做的，被老师批评了一顿。生物老师在学习人体的时候，出示人体图片，他突然冒出了一句：“还有男人最重要的地方没有画出来。”下面的同学哄堂大笑，又被生物老师一顿批评，也许批评已经不起作用了。
3. 做各种游戏
手里总算有各种奇怪的玩具，用灯照，用透明胶带拉长扔，小尺啪啪的作响，拍着皮球
轰轰的节奏，他的事情处理不过来。这样事情结束了，其他事情接踵而来，让老师接招，老师遇到只想揍他两下，但是老师马上想起每个人头上的紧箍咒。这可不是闹着玩的，丢了饭碗不值得，反正买单的也是这一班、一届同学，陪他玩吧。有一个老师喜欢打球带他去打球，这样教室里安静了很多。
当然这样的事情有很多，可以写一本书。
期待我们真正的教育专家能够发言，这样的孩子管还是不管，怎么管？
我想，会有方法的。这是我总结的一套方法，虽然不管用，但是总比没有好。
1.用爱感动他
2.用智慧的光芒去照耀他
3.用专业知识和专业素养帮助他
4.用人格魅力去感召他
5.用高尚的情操潜移默化的影响他
为了孩子，牺牲自己又何妨，用尽各种方法，用心去感化他，没有教不好的学生，只有教不好的老师。没有做不好的事，只有做不好事的人，希望各位同仁为中国下一代的花朵出谋划策。
