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“践行教师准则,争做四有好教师”

驼腰岭镇学校   安桂玲

近日,我校组织全体教师共同学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》教师职业行为十项准则》和“四有教师”标准进行自查,剖析如下:

落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教。关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,不体罚或变相体罚学生,做学生良师益友。关心学生安全,经常进行安全教育。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人师表,以身作则。坚守廉洁自律,严于律己,清廉从教,从不收受家长的财务。勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制有偿补课。

但本人自身还存在一些缺点:

1、理论学习不够深入,缺乏深刻的认识,理论学习与实践操作存在距离,有些只能是想法,并没有演化为具体的做法。

2、大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看到班上存在问题,认为自己不是班主任,不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够

因为思想程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。缺乏创新意识,教学模式陈旧,固步自封。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。

基于以上缺点,本人决心从以下几方面改正自己:

1、加强学习,提高自身的素质和能力认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“ “充电”,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业的意识,努力提高自己的思想素质。

2、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

4、严于律已,增强为学生服务的意识。多抽时间与学生进行沟通和交流,增强为学生服务的责任意识。服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。

5、提高法律意识,坚决不参与“三乱”活动。

6、加强反思,及时总结教学得失。

总之,我将在自己的岗位上兢兢业业,做一名有扎实学识、有仁爱之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教师。

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