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“跳绳班”火爆背后是家长的无奈

“有家长想一起组个跳绳班吗?课后一起学跳绳。”开学没多久,一年级新生的家长群里便出现了这样的微信。号召一发出,家长们纷纷在群里积极报名。不一会儿,10人的跳绳班就满员了。“没赶上这波的别急,咱们再‘团’一个新的班。”这两年,“跳绳班”一跃成为不少家长趋之若鹜的新晋热门培训班。(10月26日 澎湃新闻)

跳绳这项运动在我国已有数千年的历史,是孩子比较喜欢的一种运动,因为没有太大的技术难度,很多人都是玩着玩着就学会了。但是,当跳绳被列入学生体质健康测试的重点项目,成为小学生必须达标的考核内容后,这项玩着玩着就学会的运动就被打上了应试教育的烙印。跳绳从喜闻乐见的游戏“升级”为一项考查科目,并贯穿于小学教育的全过程,家长也就不能再将跳绳仅仅看作是游戏了。

不少学校还将跳绳成绩与评奖挂钩,跳绳成绩直接影响孩子的评奖评优和升学。要想评上三好学生,就必须达到优秀,体育不及格或只是良好,就会失去评选资格。跳绳成了孩子晋级评优的“敲门砖”,家长怎敢不重视?

“跳绳班”火爆,与其说是因为家长的焦虑,不如说是家长无奈的选择。

也许有人会说,跳绳是一项稍加训练就能掌握的运动,即便一些孩子的协调能力相对较差,只要勤加练习,也不会拖后腿,没必要花钱报班学习。家长与孩子共同练习,既能锻炼身体,又能增加亲子感情,可谓一举两得。

但是,很多家长没有充足的时间陪孩子练习,跳绳又与评奖评优、体质健康测试挂钩,这样一来,花钱报班学,让孩子接受专业、系统的训练,就成了许多家长的无奈之举。在“剧场效应”的影响下,有时间的家长也会一窝蜂地给孩子报班,“跳绳班”火爆就在情理之中了。

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