《广东省学校安全条例》自9月1日起施行。据广东省人大法制委员会有关领导介绍，该条例赋予了教师必要的教育惩戒权。
赋予教师教育惩戒权，其目的是强化对有不良行为的未成年学生的教育，有效纠正学生的不良行为。社会各界早有呼吁，希望用规则或法律的形式，赋予教师必要的教育惩戒权，对“熊孩子”加强管理和教育。但是，有了教育惩戒权，学校和教师还要用好、用活。
一要高度重视，用心使用惩戒权。在调研、论证以及征求意见等的基础上，一些地方制订了涉及教育惩戒权的条例。教育主管部门要高度重视条例的落实工作，提出指导意见，明确主管部门、学校及教师的责任。学校要组织教师认真学习、领会条例以及实施细则的内容和要求，并结合实际，制订实施细则，进一步明确教师、家长及学生的责任，便于教师操作。
同时，学校还要利用集会或专题活动等，向学生及家长宣讲教育惩戒的相关内容。教师在教育学生的具体过程中，应严格按照条例的规定和细则的要求，结合学生违规违纪的实际情况，实施教育惩戒权。对于确实需要管教的“熊孩子”，学校和教师要用心用好教育惩戒权，不能“讳疾忌医”“因噎废食”，更不能因为不敢用或不愿用让教育惩戒权失效。
二要把握住“度”，用好惩戒权。学校或教师在使用教育惩戒权时，要认真分析学生情况，区别对待，因材施教，一生一策，不搞“一刀切”，严格区分惩戒与惩罚的界限，把握好实施教育惩戒权的“度”。使用恰当的教育惩戒措施，坚持适度的教育惩戒标准，才能实现教育、纠正学生不良行为的目的。
三要提升处理问题的能力，密切家校联系。学校要广泛宣传实施教育惩戒权的目的和意义，以得到家长、学生及社会的认可、理解与支持。教师要不断加强师德修养，提升处理问题的能力，密切家校联系，灵活运用教育惩戒权。在处理违规违纪学生时，努力做到公平、公正，事后要密切跟进，若发现新情况，要及时妥善处理，以发挥教育惩戒权的最大作用。
学校和教师在对违规违纪的学生实施教育惩戒时，要有坚定的信心和坚强的决心，同时也要把握好“度”，谨慎为之，用心用好教育惩戒权。
