近年来，一种人称“祖安文化”的亚文化在很多游戏社区、社交媒体、视频剪辑网站走红。骂人要有创意、脏话要足够恶毒的“祖安文化”日渐侵蚀部分校园，青少年语言粗鄙现象愈演愈烈。
如今，人们获取知识和信息非常快捷。但由于网络世界的虚拟性、松散性和不可掌控性，海量信息中不乏负面或灰色的内容。受“祖安文化”的影响，低俗的网络语言变成了青少年的“口头禅”。
对尚处在三观形成期的青少年来说，“祖安文化”造成的恶性诱导和不良影响不容忽视。青少年年少稚嫩，辨识力差，对“祖安文化”粗鄙下流的内核本质了解不深，不以为耻，反以为“酷”。防止低俗网络文化侵蚀青少年，教育引导是关键。家校应有效配合，引导青少年正确认识语言文化，健康使用网络语言。
正面的思想道德教育不能弱化。学校不能因为重视学生考试分数而忽视思想道德素养的培育。学校要通过开展丰富多彩的读书活动和各种兴趣小组活动，让古今中外、积极健康的高雅文化充实学生的大脑和心灵，提高学生的个性修养，引导其树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极健康的审美情趣。
持之以恒的文明礼仪教育不可缺。学校应该以德育文化教育活动为载体，通过演讲、辩论、作文竞赛、黑板报宣传、校园广播等形式，引导中小学生继承和发扬我国优秀传统文化。家庭亲子交流时，家长要多用健康语言，如 “你好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等，及时制止孩子使用低俗语言的行为，将不健康、消极颓废的言行扼杀在摇篮里。
注重网络语言的规范和健康使用。学校可通过开展“绿色上网”“健康语言行”等主题教育活动，让学生明白网络语言可用，但不能滥用。学校可以教育引导学生适时、适度、正确地使用网络语言，以增强语言的幽默感和多样性。但同时也要避免学生滥用低俗的网络语言，帮助学生养成文明、规范的语言使用习惯。
