如今，辅导孩子作业这事儿俨然已成为社会公共话题。不做作业，父慈子孝；一做作业，鸡飞狗跳。最近，一段“一人训孩子、全小区受教育”的视频引发了热议。视频中，一位妈妈深夜狂吼辅导孩子作业，响彻整个小区。这样做会不会对孩子造成消极影响？出现这种现象的根源何在？该如何解决这种问题？
“辅导崩溃”现象折射出部分家长急于求成的心态。人生明明是场马拉松，非要用百米赛跑的速度；明明应当百花齐放，万类霜天竞自由，非要孩子十项全能，哪一项都不能落下。长此以往，崩溃的是父母，受挫的是孩子，孩子学习的内生动力一旦耗尽，便会适得其反。十年树木，百年树人。教育的路需要慢慢地走，两代人才能共同欣赏成长的美妙风景。
“辅导崩溃”现象折射出部分家长缺乏教育智慧、教育策略与方法。教育孩子是一门艺术，玉不琢不成器，雕琢需要过程，也需要技术，打骂是解决不了问题的。家长要掌握一些教育学、心理学知识以及教育策略与方法，理性看待辅导孩子作业时出现的问题，客观分析原因，从而灵活应对，见机施教。
“辅导崩溃”现象折射出家校合作的尴尬处境。当下，有些学校还没有完全摆脱应试教育思维，没有真正给学生减负，学生的家庭作业设置不科学、不精练，既降低了学生的学习兴趣，也加重了家长的辅导负担；有些学校过于重视过程性材料的积累，学生在完成课程作业的同时还要做手抄报、画宣传画、做手工、搞调查等，使得孩子和家长手忙脚乱。很多家长已经被工作搞得筋疲力尽，在辅导作业时难免会出现情绪失控。
辅导孩子作业不只是社会公共话题，更应成为真正的社会问题，需要社会、学校和家庭共同关注，共同应对，共同寻求解决办法。无疑，以幼者为本位，以学生为中心，是解决问题的基本原则，我们应该对孩子多一些理解和等待，陪孩子一起慢慢成长。
