近日，湖北襄阳市教育局 、市卫健委共同下发《关于做好学校“健康副校长”选聘工作的通知》。通知决定在全市学校（含公办、民办中小学、中职学校、幼儿园）实施“健康副校长”制度。通过建立健全“健康副校长”长效工作机制，进一步完善学校卫生工作管理体系、人员配备、投入保障、考核评价，从而优化学校卫生健康管理工作，提升学校公共卫生应急处置水平，全面提升师生健康素养，推进校园疾病预防工作科学化、制度化、规范化，遏制聚集性疫情蔓延扩散。
选聘健康副校长，其初衷是好的。近日，发生了几起学生因戴口罩参加长跑半途倒地猝死事件。如果涉事学校有经验丰富的“健康副校长”，对体育课程及内容进行评估和指导，采取有效的应急处置措施，这些悲剧可能就会少发生或不发生。在这样的背景下，中小学校及幼儿园增设“健康副校长”的做法值得肯定。
但是，阅读《关于做好学校“健康副校长”选聘工作的通知》后，笔者不免有些担心。这些兼职、不拿报酬的“健康副校长”，将来会不会成为挂名的“影子校长”？“健康副校长”制度要达到预期效果，有些内容还需进一步推敲、完善。
就选聘范围看，从医院及各级医疗卫生保健部门选聘“健康副校长”，本没有问题。但就任职要求看，似乎有些不妥。医疗卫生机构班子成员、业务科室中层干部，市区为乡镇卫生院、社区卫生服务中心班子成员，具有医学相关专业背景，从事公共卫生专业工作三年以上等，《通知》对选聘人员提出了明确的要求——班子成员、领导干部，此类人员在原单位往往既要从事行政管理工作，还要承担医疗业务工作，工作量可想而知。在这种情况下，还有多少时间去对口学校进行健康卫生指导？
笔者认为，只要技术过硬，责任心强，品德高尚，基层医务人员中的骨干力量也可以胜任这项工作。他们不会被日常的行政事务干扰，只要相关医疗单位合理安排统筹兼顾，可以有更多的时间深入学校，真正发挥作用。
另外，《通知》提出的“三个一”显然满足不了学校健康工作的需求。每学期至少参加一次学校行政例会，研究学校卫生健康管理工作、课程设置、健康校园建设、常规工作落实情况等工作；每学期至少为学校师生上一次健康教育专题辅导课或知识讲座；每年指导梳理一次学校卫生健康工作管理制度，并根据实际情况进行修改和完善。虽然都是“至少”，但在执行过程中可操作空间过大。随着疫情防控的常态化，学校的健康保障也应该常态化。作为“健康副校长”，理应安排更多时间进校，为师生健康保驾护航，保证学校公共卫生应急处置有效畅通。
