近日，广东湛江市麻章第二小学的班主任教师在家长群里发了一则《社会捐赠倡议书》，还有一条号召家长捐赠物资的通知，以“接龙”的形式呼吁学生家长为学校捐赠口罩等防疫物资。
学校开学后，防疫物资成了紧俏物品。按照规定，学生每天要戴两只口罩，如此大批量的消耗，仅靠学校自身承担，压力巨大，也不现实。而硬性要求学生自备，也会给学生家庭带来一定的经济负担，特别是家庭贫困的学生，更是承受不起。特殊时期，充分发掘社会资源，呼吁社会捐赠，可以弥补学校物资储备的不足，也可以保证一部分家庭困难学生的物资发放。
但是，班主任在家长群里号召家长捐赠物资的做法却适得其反，好心办了错事。教师在家长群里呼吁捐赠，一旦形成“接龙”，每一位学生的捐赠情况便会向全班公开，导致自愿捐赠演化成摊派性捐赠。不明就里的学生也会简单地将其与学生的思想道德品质挂钩，导致盲目攀比，产生错误的价值导向。这无疑会加重学生家庭的经济负担，对于贫困学生家庭而言更是深度的伤害。
当爱心遇上摊派，便打了折，变了味。学生家长“接龙”得来的物资又将用作何处？是发放给全体学生，还是少部分困难学生？如果发放给全体学生，还不如让学生自备口罩；发放给少部分困难学生，本是为了困难学生好，但在爱心捐赠之前，却恰恰伤害了这部分学生。教师组织实施的任何行为，即使本意纯正，也要充分考虑学生实际，尤其要考虑特殊群体的感受。
实际上，学校复学，物资供应保障的主体应是政府，学校的防疫物资理应由政府承担，社会捐赠只是补充。社会捐赠面向的群体应当是社会，而不仅仅是家长，更不能让捐赠成为家长的普遍性行为。
此外，对于学生开学后如何佩戴口罩，怎样佩戴口罩，防疫部门与教育主管部门应当予以明确的指导意见。学生上学、放学路上，面对社会公众，必须佩戴口罩。走出班级，面对其他班级的学生也要佩戴口罩。在相对固定的班级是否需要一直佩戴口罩，还需要科学谨慎地研究。随着气温升高，小学生能不能戴得住口罩，一整天佩戴口罩对其身体健康与发育是否有影响，都需要精准判断。
学校疫情防控是社会疫情防控的重要组成部分，只有社会安全，学校才能安全。学校疫情防控首先要确保学生进校时是安全健康的，学生在校接触人员是固定的，一旦出现疫情，随时阻断，迅速及时地予以处置，这是学校防控的重点。全员全天佩戴口罩，是否有足够的市场供应，是否有相应的物资储备，都需要认真分析。如果论证后，的确需要学生每天佩戴口罩，成本的分担也应明确，避免出现硬性要求家长自备、摊派性捐赠等现象。
