近日，浙江大学教授冯钢“师门的规矩是男人半斤50度以上的酒量”的出格言论，引发热议。面对质疑和反驳，冯钢表示：“曾经有一个考生被保送到浙大读硕，而我师门的规矩是男人半斤50度以上的酒量。他那天是拼着命喝了，我弟子将他抬回宾馆。这样的男人绝对是中华民族稀缺人才，那股拼死喝酒的意向垫定了他一生的骄傲！”（12月22日 澎湃新闻）
教授尤其是著名大学的教授应该成为学生无比敬仰的“仁师”“经师”，在做人上引导学生，在学术上指导学生。但是，这位冯教授居然“以酒量论英雄”，并提出“男人半斤50度以上的酒量”的“师门规矩”。
所谓的“师门规矩”颇为荒唐，背离了各级各类教育行政主管部门颁布、实施、推行的规章制度和标准条例，只能成为茶余饭后的笑柄。这也暴露出少数师者与“德高为师，身正为范”相距甚远。师者对学生缺少尊重和关爱，没有尽到“教书育人、立德树人”的责任和义务，更没有指引学生朝着正确的方向不断前行。
无论是大学还是中小学，类似的“师门规矩”并不少见，学生为教师端茶倒水、搬运快件……学生沦为教师的“勤务兵”“小跟班”“服务员”。教育教学工作者、学生和家长以及关心教育教学事业的社会各界人士，对此类“师门规矩”不能视若无睹，应该态度鲜明、立场坚定地反对，尽早、尽快、尽力予以破除。
一方面，教师要自觉破除“师门规矩”。在不断强调师风师德建设的背景下，广大教师应该时刻严格要求自己，“有则改之，无则加勉”。教师之间应当相互监督、及时提醒，避免出现类似“师门规矩”事件。
另一方面，学校要发挥引领作用，破除“师门规矩”。学校管理者要立足全局，多方法、多渠道引领全体教师破除、远离“师门规矩”。此外，还要赢得学生及家长的支持，需要社会各界人士的监督。
只有达成共识、形成合力，破除所谓的“师门规矩”，才能让教师回归教书育人的本职工作。遵守“真规矩”，才能实现教育教学水平的真提升。
