近日，一位教师谈到办公环境时说，学校非常重视教师办公环境的建设，但美中不足的是，缺少一间专用的家长接待室。教师和家长的沟通常常因为缺乏场地而陷入尴尬，影响家校沟通效果。
时至今日，这种现象依然很普遍。据笔者了解，虽然学校都非常重视家校沟通工作，但很少有学校设有专用的家长接待室。发达的通讯技术畅通了家校沟通渠道，但不能取代家长和教师面对面的交流。遇到需要家长、孩子、教师共同参与的问题时，一间专用的家长接待室显得尤为重要。
如果学校缺乏专用的家长接待室，教师和家长就只能在室外或者办公室沟通交谈。室外除了受天气条件限制，还容易让家长产生不被尊重的感觉。如果将交流地点安排在办公室内，就不得不考虑其他教师的感受。即使用正常的音量交流，也难免干扰他人工作。为了减少对他人的影响，教师和家长交流时不得不压低音量，沟通在无形中变得极其压抑。此外，由于办公室人多且杂，遇到涉及孩子和家庭隐私的问题，家长和孩子必然有所顾忌，沟通效果难免打折。
如果学校能够在方便家长找寻、相对比较安静的位置设置专用的家长接待室，上述所有问题便可迎刃而解。学校若能够对家长接待室精心设计，科学规划座位布局、桌椅类型、墙面颜色等，还可能在第一时间拉近家长和教师的心理距离。
一间设施良好的专用家长接待室还能有效减少家长等待教师的尴尬。当家长应邀来到学校时，老师可能正在上课。为了保持正常的教学秩序，家长只能默默地等待教师下课。有了专用的家长接待室，便可减少家长的等待之苦。有条件的学校，可在家长接待室放置学校的简要介绍或者家庭教育相关书籍，方便家长了解、学习教育相关知识。
