现在，校名“噱头”可谓五花八门，执着而又疯狂。说它执着，是因为其目的单一，赚足眼球是表，赚个盆满钵满或者捞足名誉是里。说它疯狂，为了那个里子，胆子特别大，想象力特别丰富，啥名都敢起，啥“噱头”都敢加。于是，国际、双语、中华甚至清华、北师大、上师大等成为民办学校校名中的常见字眼，而公办学校则在“实验”“示范”等“噱头”上打转转。
“内行看门道，外行看热闹”，业内人士自然能较为理智地根据校名判断哪种是真教育，哪种是追名逐利。外行（包括外行的教育决策者、家长、学生等）就容易被高大上的校名忽悠。名实不副的校名必然催生名不副实的教育行为。校名“噱头”忽悠的是教育，是家长，是学生，是我们的未来。
老老实实起名字，踏踏实实办教育，教育才会“更加公平更有质量”。对校名“噱头”，有关部门、学校及全社会都不能无动于衷，必须有所作为。
首先，有关部门要把好校名审核关、使用关，避免“噱头”进校名。教育行政部门、工商管理部门，在审核社会力量办学许可时，不能“大撒把”，要对地区名称、学段名称、办学性质、本名以外的定语保持审慎的态度和足够的敏感，防止“噱头”进校名。教育行政部门、编制部门等有关部门要把好公立学校“实验”“试验”准入关。有必要的话，可以一刀切将以上定语从校名中摘除，恢复能够体现公益性、没有等级化的公立学校命名方式。教育行政部门、工商管理部门、城市管理部门等应严格“户外校名”使用，对涉嫌张冠李戴、虚假宣传的户外校名牌额加强审查与管理。
其次，有关高校、名校要把好冠名、复制、扩版关。近几年，一些高校（如北师大、上师大）的名称不幸出现在一些民办学校的校名里，一些名校（主要指高中）异地“复制”、同地“扩版”有“发烧”的趋势。虽然业界反对的声浪不绝于耳，各地仍是乐此不疲。对此，我们提醒高校要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的名声，别把自己本该“美声”的校名弄成“恶俗”， 弄的大街小巷都是。一些名校须尊重教育发展规律，谨慎“复制”、小心“扩版”，防止被利益蒙蔽了双眼，将校名商品化、庸俗化。
再次，增强全社会鉴别校名“噱头”的能力。今年“3·15 ”，就有教育打假的声音。教育打假仅靠教育行政部门、工商部门是不够的，家长、公众必须参与其中。因此，教育行政部门必须向公众普及学校教育常识，让家长、公众成为具有一定鉴别能力的“懂行人”。这样，面对一些学校的过度包装、虚假宣传、招生“噱头”，家长、公众就能够利用教育常识剥开这些学校华丽的外表，直通他们的办学内核，揭穿其追名逐利的本质。从某种意义上说，教育打假就是要从打掉校名“噱头”开始。
最后，有关学校应练好内功，努力让“噱头”变“口碑”。不管是公立学校还是民办学校，都要拥有家国情怀，不忘教育初心，牢记教育人使命担当，以立德树人根本任务为指针，实干真干，办符合发展规律的教育。要树立正确的教育观，自觉拒绝复制、速成，保持教育定力，苦练教育内功，扎实做好教育分内事，尽最大努力把自己的的办学理想变成现实，实现校名“噱头”到学校口碑、企业家到教育人的华丽转身。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”， 期待学校告别推销、包装思维，祛除校名“噱头”，让教育从“真”出发。
