“迎新生”是学校新学年开学的一项重要工作。对于新生而言，是入学的第一课，是尽快融入学校生活，圆满完成新学段学习的起点；对于学校而言，是学校对新生培养链的开端。因此，这项工作应隆重而富有内涵。但很多学校的“迎新生”活动却非常简单，甚至简单到只在校门口拉个欢迎新生的横幅。这显然远远不够。
首先，“迎新生”标语要体现学校文化特色。新生报到日，学校悬挂或张贴的标语对于提高新生对学校的认同感极为重要。然而，一些学校只在大门口拉一巨大横幅“××学校欢迎你”，这个标语虽然表达了对新生的欢迎，但由于年复一年地重复使用，非常缺乏新意。我认为，不同学校的“迎新生”标语要体现其学段特点，小学迎阶段主要面向家长，如“把孩子交给我们，请您放心”，会让家长感到心情愉悦且安心；初中阶段应以拓展素质教育，挖掘学生志趣为主，如“选择你所爱的，爱你所选择的”，会激发学生发展个性的愿望；高中阶段以鼓励学生为主，如“带着自信走进学校，带着成功走向未来”，会让高一新生信心满满。
其次，“迎新生”活动要为家校沟通提供平台。新生报到日，是家长全方位了解学校的重要平台，学校应抓住这一有利时机，向家长展示学校的精神风貌与文化品质，传播学校的教育思想和育人理念。新生及家长进校后，学校可安排学生干部带领家长和新生参观学校的校史展览室、教室、实验室、图书馆、体育场、宿舍、食堂等各种教学及生活场所，校图书馆在新生报到日可向家长开放，还可安排时间召开家长会，校长亲自出席并与家长真诚沟通。
再次，入学教育内容应多元，形式要开放。新生入学教育，应纳入课程层面给予高度重视。很多学校将新生报到日到按课表正式上课的时间段定义为“军训”，其实，也可将其改为“入学教育”。期间，可安排军训、校园讲座、新生座谈会、防灾害演习、心理咨询师访谈、篝火晚会、读书日活动，还可以组织学生参加学校劳动，比如，清除杂草、打扫学校公共卫生、到食堂帮厨等。开展形式多样的入学教育，对学生成长有促进作用。
总的来说，学校很有必要将“迎新生”工作当成一门重要课程去对待，充分利用这一特殊的节点，挖掘其中的教育资源，让新生从中得到非凡的体验；同时，充分体现学校特色文化和精神内涵，使“迎新生”工作成为学校和新生共赢的开学第一课。
