毕业设计是理工科大学生毕业前总结性的独立作业。但据报道，为理工科大学生代做毕业设计的服务目前在网络购物平台上大行其道。
分析原因，主要有三个方面：一是大学生对专业认识不足，学非所用，对毕业设计力有不逮；二是部分教师定题不切合学生的实际水平；三是相关部门对网络购物平台监管不严，买卖随意。
要杜绝类似学术不端现象，我认为应在四个方面努力：
首先，要加大教育的顶层设计，让高等教育特别是本科教育回归初心，把人才培养的质量和效果作为检验教师工作的根本标准。另外，各院系的招生名额和经费划拨要与该院系学生的毕业率和就业率脱钩，赋予教师更多关于毕业设计的话语权，从根源上保证毕业设计的质量。
其次，要加强对毕业设计指导老师的监督，增强指导老师的责任感。学校的学术委员会要提前对毕业设计的定题、中期报告、答辩等环节给予指导，加强监督，防止指导老师借学生毕业设计之名，行充实个人科研项目材料之实。同时，指导老师应抱着对学生高度负责的态度，恪守学术良知、严守学术底线，对学生的毕业设计勤加指点，及时提出修改意见，保证学生毕业设计的真实性和有效性。
再次，学生职业生涯规划应前移到高中阶段。学生在高考志愿填报时应对所学专业有一定的认识，可以通过大学网站了解专业课程和课业标准，也可以通过与同专业师兄、师姐的交流认识本专业的毕业设计要求和就业形势。在学习期间，大学生们要积极、努力学习各学科知识，这样才不至于在做毕业设计时手足无措，甚至不惜花大量金钱冒险购买网上兜售的毕业设计残次品。
最后，要切实加大对网络购物平台的监管力度。一方面，网络购物平台要严格自律，摒弃“工具无罪、平台无责”的错误论调，对涉嫌学术项目贩卖的商家要及时下架，并形成行业内部的工作机制，防范商家改头换面，卷土重来；另一方面，要积极推进针对网络购物平台的立法，确保相关部门对平台的监管和处罚有法可依。同时，网络监管部门也要压实主体责任，严格执法。
