近日，一篇题为“十岁女孩想当县长”的作文在网上热传，好评如潮。女孩的爸爸是警察，因经常加班不能陪她玩，女孩就写了一篇关于“理想”的作文，说她长大了要当县长，因为县长可以管警察，那样她就不再让爸爸加班了。
对这篇作文，网友们都直呼暖心，还有人找到了女孩的爸爸，而这位爸爸则说“童言无忌”。
这位爸爸说得很对，童言无忌，但这个女孩的童言却也很直观地透露出了我们教育中的一个问题——民众的官本位意识没有淡化。当然，并不是说想当官就是官本位意识，这要看为什么当官、当官做什么。而女孩的作文恰恰在这两方面表现出了官本位意识：一是当官不是要服务社会，而是要管人的；二是当了官就可以管所有人和事。
毋庸置疑，孩子眼中的这些“美好”不是法治社会体系建设中应有的规范。一个十岁的女孩，当然是不会明白这些问题的。但作为社会人，我们也不能用“童言无忌”为女孩表现出的官本位意识打马虎眼。这不是女孩的问题，而是我们的教育问题。在这里，我说的教育是广义的教育，即学校、家庭、社会等女孩生活的环境对其的教育。教育环境的问题让女孩小小年纪就形成了一种官本位意识，认为要达到某种目的就要当官，只要当了官就可以去管所有人和事。在女孩对社会认知的潜意识中，对权力的膜拜远远胜于对法律的敬畏。
官本位意识显然和民主、法治等现代社会理念背道而驰。孩子小小年纪，头脑中就充斥了与现代社会理念格格不入的官本位意识，这将会对社会未来的发展造成多大的影响？这不得不值得我们深思和警醒。
由此来看，一篇小小的学生作文，我们不能只是觉得可爱或者暖心，而应该看到其中的教育问题，看到未来社会的隐忧，从而改变我们的教育。培养未来社会高素质的公民，创造风清气正的社会风气，确实要从娃娃抓起。
