近日，根据教育部通知，全国青少年校园足球特色学校中有8所被取消资格，29所被责令限期整改。据了解，在河北、贵州、上海等地，一些学校的场地、教师、资金支持存在“硬伤”，导致足球课和班级联赛难以保证而被一票否决；有的地方功利主义作祟、思想认识存在偏差，重创建、轻建设，校园足球工作未能做实。（4月16日新华社）
校园足球特色学校已经成为普及发展校园足球的主体力量，绝大部分特色学校每周面向所有学生开设一节足球课，组织课余足球训练和校内足球竞赛，这对于实现校园足球参与人数由少到多起到了积极作用。
然而，从教育部对2015年、2016年认定的13381所足球特色学校进行复核的情况看，一些学校明显存在“硬伤”——场地设施难以保证、专业教师极度缺乏、资金缺乏难以为继。有的学校没有足球场，有的学校没有专职足球老师，绝大部分体育教师不具备足球专业技能。这显然不符合创建足球特色学校的基本条件，也不能申报足球特色学校，可是，这些学校却都如愿以偿地创建成功。
在复核中，那些不达标的学校被取消资格是必然的。但是，“硬伤”明显的学校能顺利通过验收，成为足球特色学校，则暴露出评估验收中的诸多问题，值得深刻反思和剖析。
事实上，不只是足球特色学校的评选存在把关不严或监管不到位的问题，其他示范学校的评选也存在同样的问题。徐州卫生学校食堂是通过层层检查审核，被徐州市食品药品监督管理局授予徐州市高校（中专）示范餐厅、餐饮服务食品安全“示范餐厅”荣誉称号的，可是，在这样的“示范餐厅”中的辣汤中竟喝出了蚯蚓，饭菜中吃出铁丝、塑料等。有的省级示范高中违反招生政策，跨市、跨县域招生，频频上演“掐尖大战”。“示范餐厅”不卫生、“示范学校”违规招生，这些学校显然已经失去了先进性和示范性，应该摘牌，取消其示范学校的资格。
如今，有的地方和学校的创建活动存在严重的功利化倾向，把创建特色学校和示范学校作为一项政绩工程，即使条件有限甚至不能达标也要奋力为之。所以，在评选特色学校、示范学校的过程中，要严格标准、严格把关，对创建材料认真核对，对硬件设施逐一核实，坚决杜绝不符合条件的学校蒙混过关，保住特色学校、示范学校的成色，捍卫特色学校、示范学校的声誉。
