杭州一位萧山网友在微博爆料称：萧山某实验小学一年级班主任让家长自己批改作业，班主任自己天天忙着在朋友圈做微商，根本无心教学。不少家长为此心有不悦。
也许，有人认为，做不做微商是个人自由，教师做微商并没有什么不妥。可是，职业的特殊性决定了教师不宜做微商，也不能做微商。
首先，做微商有损教师形象。教师的职责是教书育人、立德树人，可眼前这位做微商的教师与人们心目中的好老师形象相去甚远。若这样的教师多了，教师形象就会大打折扣，也势必影响教师群体的声誉。
其次，做微商有违教师职业道德。中央纪委曾颁布《禁止公职人员从事营利活动的相关规定及解释》，教育部也印发了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，严禁教师利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
再次，教师做微商不利于家校合作。教育孩子是教师和家长共同的责任，家长和教师协同合作、各尽其责，孩子才能健康成长。按理说，家长在学生作业本上签字、检查学生完成作业的情况等也无可非议，但教师将批改作业的任务交给家长，自己却在朋友圈“做生意”，这于情于理都说不通。教师做微商，难保不会利用自己的特殊身份向家长推销商品赚取利润。如此，家校合作就变了质。
最后，教师做微商不利于教师专业素质的提升。教师只有不断地学习、拓展自己的视野、更新教育理念、提升自身素质，才能不被时代淘汰，才能更好地教育学生。教师做了微商，哪里还会有时间、有精力、有心思去学习？又如何能提高自身的专业素养？
教师是打开孩子“人生窗口”的人，没有广博的知识、高尚的品德、无私的情怀，又怎能完成这样伟大而又神圣的使命呢？
