近年来，随着互联网和电子阅览设备的普及，人们的阅读习惯发生了改变。很多学校硬件建设都是“高大上”，有花有草，环境也很优美，然而曾经是师生信息来源的阅报栏却没了踪影。（12月6日中国教育报）
曾几何时，阅报栏是校园里最美的风景。在信息极度匮乏的时代，报纸是全校师生接收外界信息的唯一渠道，因而，阅报栏的魅力与作用不容小觑，它是师生精神的高地，是校园文化的重要源头。然而，随着社会的飞速发展与信息媒介的快速更新，阅报栏作为师生接受外界信息唯一渠道的作用与地位一去不复返。莫说校园里少见阅报栏，就是精心设置阅报栏也少有师生问津，这是社会发展与时代进步的必然，也是校园文化表达方式的重要转变。
但是，不设阅报栏并不能等同于丢失了学生阅读的阵地，并不能忽视阅读对学生发展与精神成长的重要性。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。青少年正处于精神成长的关键时期，这个阶段他们的阅读量直接对他们的人格成长与精神世界的完善具有不可逆转的作用。大量优质而高效的阅读，为他们的人生打上精神的底色，也彰显着学校教育的品质与文化的气质。
一所没有阅读氛围的校园是苍白的校园，一个没有读书环境的学校是没有生命的学校。阅报栏只是学校阅读环境的组成部分，没有阅报栏并不可怕，可怕的是学校没有为学生创设一个广泛阅读的环境。
阅报栏空间有限，面积不足，所呈现的报纸品种较少，显然很难满足学生阅读的需要，特别是不能适应不同年级不同学生的阅读个性。所以，阅报栏如若一成不变、墨守成规，极有可能会流于形式，成为没有实质意义、哗众取宠的摆设，徙增管理成本与工作压力。在学校经济条件与物质条件大幅度提高的当下，阅报栏也需相应地做些改变。
诸如，让阅报栏换个位置。从学校显著位置迁移到班级的突出位置，为每个班级订阅几份适合的报刊，充分满足学生的年龄需求、知识需求、兴趣需求，可以让学生在课间休息时间自由阅读，提高阅读的针对性与实效性。
又如，让阅报栏变个形式。顺应信息化快速发展的需要，变传统的纸质阅报栏为电子阅报栏，在显要位置设置阅报电子屏，精选优质文章，或是具有教育意义的优质教育视频、音频，给予学生立体的视听盛宴，让学生感受到新媒介的快捷与便利。
再如，让阅报栏换个主题。在阅读形式与内容丰富多样的当下，可以将阅报栏的单向输入转变为信息输出，倡导学生自主办报，刊发学生的文章，将之作为学生表达的阵地，展示学生风采、抒发学生心声、表达学生欲求的一片芳草地。让学生我手写我心，阅读同伴的文字，欣赏同学的作品，阅读自办的报纸，从而让阅报栏多一份亲切，多一份自我，多一份个性。
