开学季，有关陪读的话题又热了起来。某知名中学周边，陪读房已一房难求。一所优质中学旁边的房子，有人愿意一掷千金拿下，皆是为了陪读。从农村到县城，再从县城到大城市，陪读家庭如游牧般举家迁徙，不为追逐丰美的水草，只以心中优质的教育资源为目标，择校而居。（9月7日人民日报）
如今，有的父母俨然不顾家庭条件和子女自身实际，片面仿效“孟母三迁”的做法，不惜放弃自己的工作，出高价买房、租房去陪孩子读书。之前有媒体报道称，深圳的一位母亲为了培养上小学四年级的孩子的绘画天赋，十年间做出三次抉择，最后毅然放弃自己的工作，离开深圳来到成都，做起了专职的陪读妈妈。
“孟母三迁”的故事历来为人们所称道，可对于时下诸如那位深圳妈妈之类的“孟母三迁”，我们不得不要思考，这样陪读值得吗？成就一个人，是否需要“牺牲”另一个人？
首先，这些陪读家长为了培养孩子而放弃自己的事业，于己可惜，于社会也不值。很多陪读的家长，正值年富力强、大展宏图的时候，为了孩子而放弃自己心爱的事业，实在可惜。而那些由年老的祖辈陪读的，其意义也值得思考。除了为孩子做饭、洗衣之外，爷爷奶奶也干不了什么。抽时间耗着，不仅让他们不能安享晚年，还常常因为他们总是溺爱孩子而起反教育作用。这种为培养一个人而“牺牲”另一个人甚至一个家庭的做法，几经考量都是不值的。
其次，从选择环境和适应环境角度说，我们更应该培养孩子适应社会的能力。环境选择固然重要，但引导教育孩子适应环境更重要。虽然我们提倡努力去改变环境，但改变的前提是先要适应，如果不能适应，怎能身处于环境之中，怎么去改变它呢？所以，家长应该多培养孩子适应社会的能力，这样才更有助于他们以后的人生大发展。
活到老，学到老，家长也需要成长，需要为孩子作长远打算。
一是从小就加强对孩子良好行为习惯的培养。叶圣陶说：“教育，就是要养成习惯。”家长要通过言传身教去教育引导，做孩子心目中的典范，让孩子从小就明白哪些是良好的行为，哪些是不好的习惯，知道自己应该养成什么样的行为习惯，明白自己的不足和努力改进的方向。同时，要用严格的管理措施规范和约束孩子的日常行为，促进孩子良好行为习惯的养成。
二是注重培养孩子明辨是非和适应生活的能力。《诸葛忠武文集》中说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”生活虽然色彩斑斓，但各种是非善恶也总是交织其间。家长要通过多种方式，培养孩子从小敢于正视现实、敢于面对自己的缺点、敢于承担责任、独立自主的精神，最终让他们能在任何环境中独立生活，健康成长。
家长望子成龙、盼女成凤的迫切心情，我们可以理解，但相信孩子、学会放手也是眼下需要考虑的事情。如果不注重对孩子良好行为习惯的培养，不注重孩子独立适应能力的培养，始终牵着孩子的手不放，这样一日复一日地陪读下去，何时才是尽头？
