据报道，济南将开展整治在职教师有偿补课行动。在职教师参与有偿补课并查实的，教师本人、校长和学校均会受到相应惩戒。情节严重的教师将被开除。（7月9日新华网）
近几年来，各地一直大力治理有偿补课或家教行为。这次济南出台的新规，可谓“史上最严”。教师一旦出现有偿家教或补课行为，要“连坐”校长和学校，而且处罚也相当严重。
笔者认为，公办学校教师违规参加有偿补课活动的确需要治理，管理不善的校长也应当被问责。但是，在管住教师和学校的同时，更应管好社会培训机构。
管理好社会培训机构是切断在职教师和学生发生补课关联的重要举措。在目前的高压态势下，学校一般不会顶风违纪公然举办补习班，但是有些教师却可能会接受培训机构的邀请而去兼职，甚至不排除极少数人受利益蛊惑与培训机构“合作”而为其招生。
历来培训机构都期待教师“加盟”其中，一是想借用教师手中的学生资源，二是试图借名师来提高培训机构的吸引力。因此，禁止培训机构跟学校、教师“合作”，规范培训机构教师的聘任与管理，是治理有偿家教的一个重要手段。
管好培训机构也是对家长和学生负责。在当前背景下，利用周末、节假日尤其是寒暑假送孩子进各种培训班，是不少家长的的不二选择。培训机构之所以如此火爆，是有较大的社会需求在这里，尤其在一二线城市，让孩子上培训班甚至成为一种“刚需”。因此，规范培训机构保证授课内容科学合理，提高培训质量，才能满足家长和学生的需求，也避免了家长通过非正常渠道找公办教师给孩子补课的现象。
规范教师行为可以依靠学校和地方教育行政部门的力量，但管理好培训机构也需地方政府负责，协调工商、教育、发改委等多部门联合行动。
就目前来看，地方教育培训机构的管理大都存在监管责任不明确、监管不到位等问题。对此，可以向上海等先进地区学习，比如，出台本地区的经营性民办培训机构登记暂行办法，明确相关要求和各个部门的职责，进一步细化完善相关法律法规和监管制度。
