为了不让自己的孩子输在起跑线上，现在的家长也是够拼的。搭帐篷、打地铺、坐板凳排队只为求得一个公办幼儿园的名额。
媒体报道，6月28日，黑龙江省哈尔滨市一家幼儿园门前，等待报名的家长已经排了90多号，他们支起帐篷24小时在此守候，等待7月1号报名的开始。
学前教育是以幼儿能实现全面协调可持续发展为目的，从这个意义上看，真得让孩子上一个好的幼儿园。怎样评价一个幼儿园的好坏？家长们会考虑多种因素，硬件设施、离家远近、公办还是私立、收费高低等。
其实，无论是发达地区还是落后地区，无论是城市还是农村，无论幼儿的发展速度和水平如何，只要学校能够按照2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》、2010年下发的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、2016年新颁布的《幼儿园工作规程》等文件精神来进行办学，孩子都能得到很好的发展。
当前，各个地方对幼儿教师的培训力度都非常大。教师们都明白，自己所面对幼儿是个特殊群体，有独特的年龄特点和认知规律，所以家长们应该相信普通幼儿园的办园水平，大可不必对优质公办园趋之若鹜。况且，有时候家长眼中的优质园并不一定是真的优质。有的幼儿园会制造一些噱头，随便拿一个理念或者所谓的特色来宣传自己是如何的先进。
让家长不再择园，政府应加大投入，幼儿园要提高办园水平，两者相结合，才能切实承担起教育亿万幼儿的重任。
一是应该建立符合学前教育规律的评估考核新体系，推动学前教育科学发展。切实提高幼儿园的保教质量，如要改革幼儿园教师的考核内容和方式，不能简单地用义务教育学段的考核内容来考核幼儿园教师，应当引导幼儿园教师在认真观察幼儿的基础上，对幼儿进行个别化、差异化指导，促进每一个幼儿在原有的基础上发展。
二是要建立完善幼儿园保教质量检测评估机制，强化科学保教的制度建设，实行动态管理。如教职工配备、幼儿园资质、幼儿园教职工待遇、师生比例等要全面考量，实现本区域内学前教育总体平衡，让家长不再择园，幼儿能就近入园。
三是政府的监管要继续跟进。在制定学前教育三年行动计划时，要把政府的督导检查责任列为重要内容，把学前教育的保教质量作为考核各级政府和教育行政部门政绩的重要指标。倒逼各级政府在教育资金投入、幼儿园总体规划建设等方面做统筹安排，让所有适龄幼儿都能上符合国家标准的幼儿园。
四是向家长宣传科学的育儿知识。家长对学前教育重视程度的提高，反映了时代的进步。但把教育的责任寄托在幼儿园身上，为孩子择园，并不是明智之举。上一个所谓好的幼儿园，孩子就一定能发展得很好吗？其实，任何时候家长对孩子的影响都是最大的，只有家园共育才能让孩子发展得更好。
