本学期开始，我校老师发现了一个奇怪的现象：个别原本学力较差学生的作业正确率大幅度上升，在测试中成绩也比较优秀。刚开始，老师们以为学生在暑期参加了课外辅导班培训，已经提前学过了本学期的内容，所以开学后进步神速。但接下来发现问题没有那么简单。经过课堂观察和提问，这部分学生并不能熟练地回答教师的简单问题，更不用说参加优质的师生、生生互动了。经过小范围调查和与家长沟通，我们找到了原因：这部分学生都在使用一款学习APP产品。据了解，各科作业的答案甚至准备测试的试卷答案都能在该款APP上搜索到。
为验证真实性，我特地上网搜索该APP，发现确实是一款搜索答案的“神器”，各版本教材答案，各种教辅答案，应有尽有。以人教版语文教材某省编作业本为例，只要输入相关检索信息，全套PDF版答案就可成功免费调取。可以说，学生手头上的作业甚至书店上架的学辅资料，只要学生拥有一部可以联网的智能手机，就能迅速精准锁定答案。但这些答案没有任何引导思考和分析的过程，只是赤裸裸的最终答案而已。
这样的APP，对学习不仅无益反而有害，因为它没有培养、增强学生的学习力，只是教学生学会了抄袭，让学生失去了诚信的品质。
我并非粗暴地反对所有学辅类APP，理智地说，针对学生的不同情况，学辅资料完全有必要存在。就像教辅用书有助于教师的教学一样，优质的学习辅导用书对学生的学习也起着不可忽视的促进作用。优质的学辅资料不崇尚简单的机械操练和枯燥的重复模拟，而是可以引导学生进行有意义、有价值的学习，从知识结构、思维方式、价值体系、学习乐趣等各方面对学习产生影响，从而促使学生增长知识、提升能力，养成良好的学习品质。优质的学辅资料更不可能把答案直接提供给学习者，让学习者以丧失求知乐趣、丧失诚信的代价来获取作业本上的一个又一个的对勾和测试卷上一路上扬的高分。
