近期，2016年山东省职业院校技能大赛落下帷幕。许多在比赛中获得佳绩的职业院校普天盖地宣传自己在大赛中夺得几金几银几铜，实现了什么样的突破，填补了几项空白，团体总分名列几何，等等。
与炙热的只有极少数学生参加的技能大赛相比，95%以上职业院校学生参加的职业教育学习和技能训练就冷清许多。不可否认，举办职业院校技能大赛对展示职业教育改革发展的丰硕成果，营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围等确有帮助，但两眼只盯着技能大赛，把有限的资金和精力投入到极少数的参赛选手身上，这就是本末倒置了。
让我十分痛心的是，这一现象在职业院校普遍存在。据调查得知，几乎所有参加全市、全省或全国技能大赛的职业院校都会为了夺得奖牌乃至金牌进行为期几个月甚至更长时间的“备赛”。“备赛”期间，辅导教师几乎把全部的时间和精力都用在几个参赛选手身上，学校也会为选手投入大量的训练材料和资金。其他学生技能训练只能放缓，或者暂时中断。
我曾经到某地的一所职业院校采访。该校分管教学的副校长告诉我，学校为了能够培养出一个在全省技能大赛或全国技能大赛获得一等奖的选手，仅强化技能训练的耗材就不下15万元。对此，我感到疑虑：一所职业院校在经费非常紧张的情况下花巨资换取一枚金牌，值得吗？发展职业教育的重点，绝不是花几十万元打造几个技能比赛的冠军，而是着眼于就业，着眼于民生，为社会培养和造就更多高素质和高技能人才。
