近日，一学生在网上发帖吐槽称，福建某职业学校对新生发型提出苛刻要求——男生头发不超过6毫米，女生不能有刘海。不合规定者或现场理发，或不予注册。对此，校方工作人员表示，校规完全是对学生负责的表现，平头形象更有利于学生就业。（8月31日澎湃新闻）
身为男儿，笔者酷爱平头，清爽干练，关键是省事，每天起床根本不用在发型上花费什么心思。但是，我对学校“一统江湖”的“剃头令”却不敢苟同。
之所以如此，首先是基于个人发型变迁史的深切感受。作为一个生长于穷乡僻壤的农村娃，一直到初中都只知道一种发型——平头，一种不讲究美观，只求每一根头发都尽可能短的“芋头式”平头。进城念高中之后，才发现原来还存在所谓的发型，觉得原先的“芋头”确实有点土，不知不觉间头发的长短起了变化，读大学后更是追逐潮流……经过若干年的折腾之后，渐渐觉得那些酷酷的发型不仅碍事，也不顺眼。于是乎，又返璞归真，回归平头，从此不愿在几根头发上再费周折。
概而言之，平头是自愿选择的产物，绝非外界强加的结果。相反，如果在青春期，迫于某种压力，未能尽情发泄改造头发的欲望，没去尝试过各种“奇葩”发型，不仅可能成为深埋于心底的遗憾，而且这种没有在合适的时期获得合理宣泄的欲望，恐怕还会延期表露出来。
就管理角度而言，学校此举也值得商榷。揆诸《中学生日常行为规范（修订）》，并无“剃头令”的条款。具体而言，仪表规定如是：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。同样，教育法、中小学校管理规定等法规也没有对发型进行限制。
换而言之，男生必须剪平头并不是上头规定的“统一动作”，学校的要求并没有法律依据。但在倡导多元化、个性化的当今时代以及大力推进法治社会建设的大背景下，“剃头令”无疑极其不合时宜。
校规是指引学生养成良好行为习惯的重要准则，是学校教育的重要内容，其价值在于引导学生积极改正缺点、提高自己，而不是为了压制学生。青少年学生生性活泼，追求自由和多样化，在意形体外貌之美，这本是正常的青春期心理特征。可是有些学校管理者却罔顾学生的生长发育规律，喜欢关起门来办学，甚至将学生追求生活的多样性视为离经叛道。在这样的观念下，校规便背离初衷，沦落为限制学生行为的手段。这种一味追求管理的方便，而无视教育的复杂性、忽视学生的多样性、毫无包容性的“任性”校规，是教育管理思维僵化的典型体现。
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