孩子染上拖延症是一件让很多家长头疼的事儿。对于成长阶段的孩子来说，没有时间观念、做事拖沓不仅会影响学习成绩，久而久之还会形成松散任性的习惯，给以后的工作生活带来不利影响。让孩子远离拖延症，家长应当打好“预防针”。
播种行为，收获习惯。时间管理是生活的一项必备能力，也是一种习惯。同其他能力和习惯一样，时间管理能力也需要锻炼和养成。孩子的拖延症并非天性使然，而是因缺乏必要的行为锻炼自主意识、负责精神和规则观念所致。对家长而言，与其等孩子出现拖延症后病急乱投医，不如提前做足功课，培养孩子管理时间的能力。
要学会放手不包办，让孩子学会自主。美国心理学家埃里克森认为，在幼儿阶段，如果孩子得到自我管理的机会和支持，他们就会发展出自主性，独立行为的能力和意志力——自由选择和自我控制行为的能力。现实中，很多家长以对孩子好的名义包办一切，总喜欢不厌其烦地跟着孩子，事无巨细地提醒孩子，“你该起床了”“你该写作业了”“你该去上学了”……孩子几乎没有自主支配时间的机会，一切靠家长指令行事。其结果必然是家长付出得越多，孩子越不急不慌——因为一切都有父母安排。自主习惯是通过一件件具体事情养成的，缺乏这方面历练与积累，就成了空中楼阁。家长与其越俎代庖好心办坏事，不如放手让孩子“自己事儿自己定”。
要注重身教不空谈，让孩子耳濡目染。父母具备良好的行为习惯，孩子就会从中得到熏陶，进而形成好的习惯。很多父母自身就松松散散、缺乏时间观念，却一味要求孩子不拖延，动辄提要求，“你要…”“你应该…”“你不应该…”，这样孩子不但入不了心，还容易引起逆反情绪：凭什么你可以而我不行？所以，要求孩子懂得时间管理，家长首先得学会时间管理。
要讲究规矩不随意，让孩子学会承担。孩子拖延本质上是漠视规矩、不讲规则。从逻辑上看，不讲规则的结果就要承担违规责任。在时间管理这个问题上，如果孩子按时做事、守时守信，那么应该给予适当的表扬和鼓励，促使他们保持良好的行为习惯；反之，如果出现无视时间、任性作为的情况，就要让他们承担必要的后果，不能有不当之举却无应担之责。比如，孩子早上拖延起床晚了，去学校迟到了，其迟到的后果就应该由孩子来承担，而不是家长编个理由向老师说情，为孩子开脱责任。“吃一堑长一智”，孩子成长也是如此。
人生的初始阶段是培养时间管理的黄金时期，需要家长以正确的方式教育孩子，多一些未雨绸缪，少一些亡羊补牢，这样孩子的成长才能更具质量。
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